1.1 两个基本原理（第1课） 学案 （苏教版选修2-3）.docVIP

1.1 两个基本原理（第1课） 本课提要：完成一件事，有n类方法，用其中任何一种方法都可以完成这件事，则采用分类计数原理；而完成一件事，需要n步完成，各个步骤相互依存、连续，只要各个步骤都完成了，这件事才算完成，则采用分步计数原理。 一、 (温故而知新 1． 用26个大写字母中的一个或0—9中的一个阿拉伯数字给教室里的座位编号（如座位A或座位1），总共能编出多少种结果？ 2．从甲地到乙地，须经丙地，从甲到丙有4条路，从丙到乙有8条路，从甲到乙有多少条不同的路线？（请画分析图） 回顾： (重点、难点都在这里 【问题1】：设某班有男生30名，女生24名要从中选出男女生各一名代表班级参加比赛，共有多少种不同的选法？ 问题讨论： 3．现有高中一年级的学生3名，现有高中二年级的学生5名，现有高中三年级的学生4名。 （1）从中任选1名参加接待外宾的活动，有多少种不同的选法； （2）从3个年级的学生中各选一人参加接待外宾的活动，有多少种不同的选法。 4．乘积 展开后共有 项。 【问题2】：书架的第1层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书。 （1）从书架中任取1本书，有多少种不同的取法； （2）从书架的第1，2，3层中各取1本，有多少种不同的取法。