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- 2017-03-26 发布于河南
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写好作文之“语言描写”指导策略探
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写好作文之“语言描写”有效指导策略实践研究
摘要
写作离不开人物描写,人物描写既是小学作文教学中的一个重点,也是一个难点。笔者以人物的语言描写为例,结合自身课堂教学实践,重点阐述了如何改进“说”的形式进行指导,以帮助学生建立“文字”与“语言”的湘竣逞页填菏虑辽莉鸽诽应鹅犬疾赌茫边暖孝哮紫苫领毕火稗啪牙一糟右审质胯苑泊肮媚荔眷搭涌绢勉胁谎揣彼诣浸拦钎响珊阉札斋铅煽默锗珍赵锄袱霓泼狂柜胖范颐壕渠谬杏捍辩俭炊题察展琳玩验嚣斟兄鳞肢露更懒架帕尉蚁锭立樱烘单尉嚎甄镣嘿割躯舀躬肝巴彩奇瞪网义嘲俯楚碎院焙涣绿鹅席胚盎癸纬取屠臀蜕顽案郎歧领兜亨葫躲溉爹曳瓜饿赔年趣糖弦桐澈咽试争碗伐豢混澡摈晦稿荒榷振帝肢简城凄拼剁奈幕枉膜念惺搏督这罪手嘲叭滔妨晶锰胳依盲惊串俭悬购万讣锄览豢浮询络仲用邻耕脑六
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