(公用)九年级物理全册 14.5 浮力学案（无答案） 新人教版.docVIP

浮 力 学习目标 1.知识与技能 认识浸没在液体和气体里的物体都受到浮力； 了解浮力产生的原因和影响浮力的大小因素； 理解计算浮力的两种方法（即阿基米德原理和称重法）。 2.过程与方法 通过实验体验浮力的广泛存在； 通过探究理解F浮＝G排； 3.情感、态度、价值观 认识浮力对社会发展的影响，通过了解轮船搁浅的实例，提高环保意识。 重、难点 1.通过实验猜想浮力大小与什么因素有关。 2.探究浮力与排开液体重力的关系。 课 时 1课时 器 材 石块、木块、曲别针、乒乓球、烧杯、弹簧测力计、溢水杯、小桶、空易拉罐、水槽、铁块、细线。 学习过程 一、课前预习 1、漂在水面上的木块受到水对它的_______，沉入水底的铁块也会受到水对它的_________。2、一切浸入液体中的物体，都受到液体对它的________。 3、氢气球脱手后会上升，这是因为受到______________· 4、物体受到浮力的原因是物体上、下表面受到的________，由于下表面受到的向上的压力 总是______(填“大于”、“等于”或“小于”)上表面受到的向下的压力，所以浮力的方向总 是???????? 的。 二、课前展示 1、水银气压计挂斜了，读数将会 （ ） A.比实际气压大 B.比实际气压小 C.和实际气压一样大 D.以上说法都不对 2、用塑料管能吸瓶内果汁，是由于 （ ） A.塑料管本身有吸水作用 B.人体内对果汁产生的吸引力 C.塑料管内气体被吸压强减小，大气压使果汁沿塑料管上升 D.果汁本身产生的压强大 3、如果水银气压计中的水银用水代替，那么玻璃管的长度约为 （ ） A.1 m B.4 m C.20.5 m D.10.5 m 4、如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则（ ） A.杯内充满水 B.水不能进入杯内 C.水进入杯中，杯中空气压强越来越小 D.水进入杯中，杯中空气压强越来越大 5、.如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是 （ ） A.纸向两边分开 B.纸向中间靠拢 C.保持原来位置不动 D.都有可能 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为 （ ） A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 三、情境创设 1066年，在我国宋朝的河中地方，发生了一次洪水冲断了一座浮桥，连固定浮桥的大铁牛也被冲到下游，陷入淤泥。洪水退后官府从新修复浮桥，但是这些铁牛，一个就重几万斤，怎么把它捞起来呢？当时，有位和尚自告奋勇。他叫人找来两艘大船，栓在一起，装满泥沙，并在两艘船上搭上结实的木架，然后把船划到铁牛沉没的地方，派人潜入水底，用绳索牢牢绑住铁牛，绳子的另一端栓在木架上。然后招呼大家把船上的泥沙卸下，泥沙一点点减少，船一点点上浮，绑在船上的绳索也拉着铁牛一点点地往上提，最后几万斤的铁牛终于从淤泥里拔了出来。那么这个和尚是利用什么知识把铁牛给捞了上来呢？ 自主探究、合作学习 五、展示汇报 学生合作完成下列实验，回答问题： （1）演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。 小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的 ，施力物体是 。还受到竖直向上的 ，施力物体是 。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。 挂在弹簧秤上的石块在空气中静止不动，受 力和 力的作用，方向分别是 和 ，施力物体分别是 、 ；这几个力的关系是 ；石块在空气中重 等于 . 挂在弹簧秤上的石块浸没在水中的读数是多少牛？此时，浸没在水中的静止石块受到几个力的作用？各力的方向如何？施力物体是多少？这几个力的关系如何？两次弹簧秤的读数之差说明了什么？ 小结：石块此时受到 个力的作用，一个是