(公用)八年级历史上册 第四学习主题 第1课 抗日救亡运动学案（无答案） 川教版.docVIP

第1课 抗日救亡运动 【学习目标】 知识与技能 了 解 九一八事变的经过；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景[ 掌 握 九一八事变的结果；西安事变的背景、和平解决及其意义 能力训练过程方法 阅读课文复述史实 按照时间顺序复述九一八事变和西安事变的经过，注意拟出重要的时间、地点、人物等历史知识点 研究资料理解原因 东北迅速沦亡的原因在于日本帝国主义的处心积虑、蓄谋策划，蒋介石实行“绝对不抵抗”政策则进一步助长了日军侵略气焰 讨论探索辩证分析 中共力促西安事变和平解决是从全民族利益出发的，同时也是依据当时实际情况，推动国民党向停止内战、联共抗日的方向转化 情感态度价 值 观 爱国主义民族情感 九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任。对于当年日本帝国主义的野蛮侵略和蒋介石“绝对不抵抗”政策，必须进行历史清算 思想意识 中共从全民族利益出发，力促西安事变和平解决，这种实事求是、高瞻远瞩的史实证明了党的正确、伟大和光荣 【学习重点】 九一八事变，西安事变。 【学习难点】 中国共产党主张和平解决西安事变的原因。 〖课前预习〗 〖学法指导〗 粗读教材，了解基础知识。 细读“九一八事变”、“西安事变”，掌握九一八事变的结果；西安事变的背景、和平解决及其意义。 精读教材文字表达中具有“最大”、“最早”、“第一”、“领先”、“标志”、“开端”、“序幕”等字眼的内容，对重点内容进行分析概括、归纳成要点。 〖教材助读〗 1931年，日本再度把魔爪伸向中国东北，制造了九一八事变。中国民众掀起了一浪高过一浪的抗日救亡运动高潮，谱写了一曲曲爱国主义的战歌。让我们一起去了解：3000万东北同胞怎样沦为亡国奴？张学良、杨虎城为什么不顾个人安危发动逼蒋抗日的“兵谏”？为什么西安事变的和平解决会迎来抗日战争的新局面？ 〖预习自测〗 1、　　 年　　月　　日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，反诬中国军队所为，以此为借口，炮轰东北军驻地　　 ，占领　　 ，是为　　 事变。事变后，由于国民党政府执行　　 政策，东北三省沦陷。 2、　　 年　　月　　日，　　 、　　 在西安扣押蒋介石，实行兵谏，要求抗日。此为　　 ，又称　　 。 3、中国共产党从 　　 出发，提出　　 西安事变的正确方针，并派　　 到西安谈判。在中国共产党和各方面的努力下，蒋介石被迫接受　　 的主张。西安事变的和平解决，标志着 　　 基本结束，促进了　　 局面的出现。 〖我的疑问〗 〖课内探究〗 〖学始于疑〗 1、全国各界人民同仇敌忾掀起抗日救亡运动，说明了什么？ 2、张学良、杨虎城是怎样走上逼蒋抗日道路的？ 〖质疑探究〗 中国共产党主张和平解决西安事变的原因？ 〖当堂检测〗 1、(2007山西)“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。”这一历史现象曾经发生在 ( ) A、华北地区 B、东北地区 C、华东地区 D、台湾地区 2、 (2008陕西)在民族危亡关头，张学良、杨虎城两将军不顾个人安危，毅然发动西安事变，立下了不朽功勋。下列选项中，对他们评价准确的是（ ） A、“民族英雄，千古功臣 ” B、“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华” C、“千古奇冤，江南一叶” D、“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复始先基” 3、九一八发生在（ ） A、1930年 B、1931年 C、1932年 D、1936年 〖课后反思〗 〖课后训练〗 每年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声。这是为了让人们记住哪一国耻 （ ） A、火烧圆明园 B、九一八事变 C、卢沟桥事变 D、南京大屠杀 2、中国人民局部抗战开始的标志是 （ ）A、甲午中日战争 B、巴黎和会外交失败 C九一八事变 D、西安事变 3 （ ） A、日军突然发动袭击 B、英美等国纵容日本侵华 C、抗日义勇军力量弱小 D、蒋介石奉行不抵抗政策 4、 “从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在