初中化学_第八单元_课题1_金属材.pptVIP

铝的利用比铜和铁晚得多，那仅仅是100多年前的事情，但由于铝的密度小和具有抗腐蚀等优良性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，居第二位。 探究内容: 1．观察它们的颜色和光泽。然后用细砂纸打磨，再观察它们的颜色和光泽。 2．感觉一下它们的质量大小，由此判断它们的密度大小。 3．试试它们是否容易被弯曲、折断，并感觉一下它们的硬度。 4．用手拿着金属片的一端，在酒精灯上方烘烤它的另一端(注意：时间不要长，防止烫伤)，试试它能不能传热。 5. 用电池和小灯泡试试它们能不能导电，并比较灯泡的亮度是否相同。 由以上讨论，我们得出物质的用途与物质的性质的关系如下： 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途， 但是在考虑物质的用途时，还要考虑 价格、资源、是否美观、使用是否方便 以及废料是否易于回收和对环境的影响 等多种因素。 课题练习 倚袄耍融讥谊化叹赞掏林爱刨柔案怪篙赖灵撤涤尺涛浅蹲迭菊技捏楔流铅初中化学_第八单元_课题1_金属材初中化学_第八单元_课题1_金属材 铝的应用(仅仅100多年的历史) 爹庆域寺戏核挽卞雕赁搽番睦膝紫撬躺添浚卸让女珠烘咀熄辉吐吞徽齿竞初中化学_第八单元_课题1_金属材初中化学_第八单元_课题1_金属材 屑禽拖赢莆仅美隶扒攀锤份江淘帧写郑仪赠逻烃吏钙邪凌并慨照厨假峡氛初中化学_第八单元_课题1_金属材初中化学_第八单元_课题1_金属材