(四川)四川省宜宾市2015届高三物理第二次诊断测试试题(含解析).docVIP

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(四川)四川省宜宾市2015届高三物理第二次诊断测试试题(含解析)

2015年春期普通高中三年级第二次诊断性测试 理科综合·物理 理科综合全卷考试时间共150分钟。试卷满分300分,其中:物理110分,化学100分,生物90分。 物理试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效。考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第I 卷(选择题 共42 分) 1.下列关于电磁波的说法正确的是 A. ?麦克斯韦首先从理论上预言了电磁波并用实验证实了电磁波的存在 B.电磁波能发生干涉、衍射现象和多普勒效应,但不能发生偏振现象 C.X射线是一种波长比紫外线的电磁波,医学上可检查人体内病变和骨骼情况 D.红外线的显著作用是热作用,温度较低的物体不能辐射红外线 电磁波电磁波2.如图所示,光源S从水下向空气斜射一束复色光,在A点分成a、b两束,则下列说法正确的是 A.a光b光 B.在水中a光的速度b光 C若a、b光由水中射向空气,a光的临界角较小 D.用同一装置做双缝干涉实验,a光产生的干涉条纹间距b光相同,折射角,根据折射定律得到,折射率,故A错误; B、由公式,分析得知,在水中光的速度比b光的速度大,故B正确; C、光的折射率小,根据临界角公式,可知,光的临界角较大.故C错误; D、折射角,频率,波长,根据公式,则知光的干涉条纹间距大于b光的间距,故D错误。 故选:B 3.一理想变压器原、副线圈的匝数比为101,原线圈输入电压的变化规律如图甲所示,副线圈所接电路如图乙所示,图中RT为阻值随温度升高而减小的热敏电阻, 电压表和电流表可视为理想电表,灯泡L1、L2均正常发光,则下列说法中正确的是? A.副线圈输出电压的频率为5Hz B.电压表的读数为31V C.热敏电阻的温度升高时,则电流表读数将变大 D.热敏电阻的温度降低时,则L1将变亮、L2将变暗 【答案】C 【命题立意】本题旨在考查变压器的构造和原理、电路的变化。 【解析】A、由图象可知,交流电的周期为0.02s,所以交流电的频率为50Hz,副线圈输出电压的频率原线圈输入电压频率,所以副线圈的电压的最大值为,所以电压的有效值为,所以B错误; C、当热敏电阻的温度升高时,得电流表读数将变大热敏电阻的温度降低时L1、L24.如图甲所示,一有等间距的O、P、Q质点,相邻两质点间距离为0.75m,在x=10 m处有一接收器(图中未画出)。t=0时刻O质点从平衡位置开始沿y轴方向一直振动,并产生沿x轴正方向传播的波,O质点的振动图象如图乙所示。当O质点第一次达到负向最大位移时,P质点刚开始振动。则 A.质点Q的起振方向为y轴负方向 B.这列波传播的速度为0.25m/s C. 若该波在传播过程中若遇到0.5m的障碍物,不能发生明显衍射现象 D.若波源O向x轴正方向运动,接收器接收到波的频率可能为0.2 Hz 波长,则波长,由振动图象,则波速,故B正确; C、由波长,比0.5m的障碍物发生明显衍射现象,若波源向x轴正方向运动,波源与接收器间 的距离减小,根据多普勒效应可知,接收器收到波的频率增大,故D错误。 故选:B 5.我国的“玉兔号” 月球车于2013年12月14日晚成功降落在月球虹湾区,开始探测科考。机器人“玉兔号”在月球表面做了一个竖直上抛试验,测得物体从月球表面以初速度竖直向上抛出上升的最大高度为h,已知月球半径为R,自转周期为T,引力常量为G。则下列说法中正确的是 A. 月球表面重力加速度为B. 月球的第一宇宙速度为 C.???月球同步卫星离月球表面高度为?D. 月球的为 得,月球表面重力加速度为 所以,故B错误; C、月球同步卫星绕月球做匀速圆周运动,根据万有引力提供向心力 又有: 联立解得:,故C错误; D、由,, 解得:,所以D正确。 故选:D 6.光滑水平面上放置两个等量同种电荷,其水平面内连线中垂线上有A、B、C三点,如图甲所示,一个质量的小物块自C点由静止释放,小物块带电荷量,其运动的v-t图线如图乙所示,其中B点为整条图线切线斜率最大的位置(图中标出了该切线),则以下分析正确的是 A.由C点到A点,电势先升高后降低 B.由C点到A点物块的电势能一直减小 C.B点为中垂线上电场强度最大的点,场强E=4V/m D.A、B两点间的电势差为UAB=V 【答案】BC 【命题立意】本题旨在考查匀强电场中电势差和电场强度的关系、电势差。 【解析】AB、由图知,由C到A的过程中,物块的速度不断增大,动能增大,根据能量守恒得:物块的电势能不断减小,故A错误,B正确; C、v-t图象的斜率等于加速度,B点处为整条图线切线斜率最大的位置,说明物块在B处加速度最大,根据牛顿第二定律得:,B为中垂线上电场强度最大的点,由图得:B点的加速度为,则,故C正确; D、物

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