(四川)四川省岳池县第一中学八年级物理上册 6.4 密度与社会生活导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第4节 密度与社会生活 导学目标知识点： 1、了解密度在社会生活中的重要价值； 2、知道物质的密度随温度的变化而变化的现象； 3、理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度有可能相同； 4、能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式。 学习重点： 物质的密度随温度的变化而变化的现象； 理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度有可能相同； 学习难点： 1、能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式。 课前预习 使用说明：在预习了密度与社会生活后用10分钟时间完成。 学法指导：学生自主实验、启发归纳法 知识准备：密度的概念、密度的计算公式 教材辅读： 预习自测： 1、自然界的风是怎样形成的？ 2、物质的密度会因为受到什么因素的影响而发生改变？是直接改变了哪个量而使密度变化的？ 3、绝大多数物质的体积随温度怎样变化？水的体积随温度怎样变化？ 4、用密度怎样鉴别物体是由哪种物质构成的方法。 课内探究 学始于疑：已知铁的密度为7.8×103千克／米3，它的物理意义是什么？铅的密度为11.3×103千克／米3，与铁的密度不同，这说明了什么问题？ 学生正确回答出后总结： 密度是物质的 ，每种物质都有自己的 ； 设问：密度既然是物质的基本属性，那么它的数值会受到什么因素的影响呢？ 质疑探究 密度与温度 演示课本实验11．5–1纸风车实验，然后学生思考：是什么推动了风车转动的？ 原因是： 风的形成： 2、 能改变物质的密度，原因是物质的 一定时， 使物质的体积发生了变化，即一般物质有 的性质，即在 一定时， 升高时，体积 ，密度 ； 降低时，体积 ，密度 。 3、气体的 最显著，它的 受温度的影响最大，一般固体、液体的 不明显，故 受温度的影响比较小。 设问：所有的物质都有热胀冷缩的性质吗？北方的冬天为何要将自来水管包起来？根据前面所学的密度，查出水和冰的密度质，计算一下等质量的水和冰的体积，有什么发现？ 4．水的反常膨胀： 温度低于4℃时，随着温度的降低，水的体积 ，密度 ； 温度高于4℃时，随着温度的升高，水的体积 ，密度 。 由此你能正确解释自来水管被冻裂的原因吗？ 5、由水的反常膨胀知道，水的密度在 ℃时是最大的。我们通常说的水的密度为1×103 kg/m3 ,一般是就是该温度下的密度。 6、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理： 三、密度与物质鉴别 设问：有一块质量为10克的奖牌，不知道是由什么材料制作的，如何鉴别一下？我们有哪些方法？哪种方法比较可靠些？ 1、可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质，因为密度是物质的 ，不同的物质密度一般 ，其基本思路：先求出该物质的密度数值，再查密度表确定属于那种物质。此法可以来判断物质的真伪，如阿基米德判断皇冠的真伪。 例1、小丽买了一件工艺品，但不知道究竟是什么金属制成的，于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据，请将表格填完整： 金属块的质量 水的体积 金属块和水的体积 金属块的体积 金属块的密度 10.8g 14ml 18ml 通过测量，发现这件工艺品是用 金属制成的；这种金属在日常生活中应用广泛， 例如：