原创力文档回顾小弗郎士“上学路上所见、所闻、所感”。 学生讨论回家路上可能的情境。 布置作业： 以“回家的路上”为题，续写《最后一课》，字数不少于300字 。 返回目录 一、下列说法正确的一项是（ ） ???Ａ、《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。 ???Ｂ、《最后一课》的作者是一位爱国主义者，以长篇小说见称于世。 ???Ｃ、韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨白”，小弗郎士也认为老师累得这样是一个“可怜的人”。 ???Ｄ、韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿上整齐的新衣，这是他对祖国爱的表现。 D 1．他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” ①描写的对象是 ②运用的描写方法是 ③表现了 韩麦尔 动作描写 韩麦尔对祖国必胜的坚定信念 2．屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” ①描写的对象是 ②运用的描写方法是 ③表现了 返回目录 小弗郎士 心理描写 对敌人禁学法语卑劣行为的讽刺、轻蔑、 憎恨和反抗，表现了对祖国语言的热爱。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
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