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- 2017-03-26 发布于广东
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大学科研工作量考核办法
(征求意见稿)
根据教育部有关规定,教师工作量应包括:教学工作量(含教学法研究工作量)、科学研究工作量和实验室建设工作量等。为全面、客观地评价教师履行岗位职责情况,激励和促进教师不断提高科研水平和能力,为教师的岗位续聘、职务晋升、津贴发放等提供依据,结合学校绩效工资改革和科研工作实际,对科研工作量进行量化考核,特制定本办法。
一、科研工作的量化内容
本办法所指的科研工作量包括科研立项(纵向、横向)、发表学术论文、出版学术著作(译著、编著)、出席学术会议、科研成果经济(社会)效益、科研奖励、鉴定成果、专利等工作折合的工作量。
二、科研工作的量化指标
把科研工作按不同阶段以及在不同阶段取得的成绩及结果进行量化,折合成量化数据。具体量化标准如下:
表1 批准科研立项科研工作量(V1)
科研课题或经费来源 立项工作量 973,863,攻关,NSFC中的杰青、重大、重点 700 国家级项目 500 省部级项目 100 委、办、厅、局项目及行业项目 70 校级项目、地市级项目 20 横向项目 每万元折10 本项工作量按项目进展年度平均分配
表2 科技论文折合科研工作量(V2)
类别 载 体 工作量 自然科学类 特 Science、Nature 2000 权
威 SCI核心库来源刊上发表的,IF≥数学:0.65物理:1.81;化
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