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我们一起成长 班级管理经验交流 儋州市西流四行小学 林晓玉 今天能在这里很大家一起交流班主任工作心得与体会，我感到很荣幸。 一个人能否养成良好的行为，和高尚的思想品德，关键就在于他受的教育。良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的，主要是通过每一件小事，每一项活动，甚至每节课的长期熏陶才能够形成的。教师在每个孩子的成长过程中起到了不可或缺的作用。所以教师的言行都会在孩子的心里留下深刻的印象，有的甚至会影响他们的一生。这二十六年里，学生在进步，我也在成长。 下面我把我这二十六年在教育教学中成长的经历，二十六年班主任工作的心得体会和一些困惑跟大家分享和进行探讨研究。 特殊群体学生教育转化的方法和措施 了解学生 班级是一个学生群体，但在每个班级里，都会有那么几个比较特殊的学生。要促进这些学生的教育转化，发挥群体之间的互相影响和感染作用，就要全面的了解学生。所谓的了解学生，不是只听部分人的片面之词，而是要靠班主任从多方面去了解的，要深入学生的家庭了解学生的家庭情况，了解学生的生活环境，了解学生的心理需求，了解学生的性格特点，才能对学生进行有效的因材施教。 我为什么要这么说呢？我虽然一直都在农村教学，但是遇到特殊情况的学生也不少，还记得我2015年教过的那批学生，有一次，我让学生们比赛制作诗集，，赢的那组有奖励，一般我们老师的奖品不过是些本子或笔，但是那一次学生要求奖品由他们定。我就问他们要