《口耳目》教案.docVIP

《口耳目》（第一课时） 教学目标： 1、知识与能力：认识9个生字，会写“十”1个字。认识1种笔画“丨” 。 2、过程与方法：了解汉字的演变，认识汉字的优美，学习整体识字的基本方法。结合写字教学让学生熟悉“先横后竖”的书写规则。 3、情感、态度、价值观：热爱祖国的文字，愿意主动地去学、去记。认真地书写汉字，体会到汉字的美。 教学重点、难点： 认识生字，建立图、象形字、汉字之间的联系，帮助识记汉字，正确书写汉字。 教学流程： 一、字形演变，激发兴趣。 1、复习导入。 （师生问好）小朋友真有礼貌，这响亮的问好声，把太阳公公也吸引来了！（课件出示：太阳公公微笑着走来）太阳照在花儿身上，花儿开了，生字宝宝们也都出来玩了，让我们一起来叫叫他们的名字。 2、激发兴趣。 （1）猜谜语。 太阳公公看到大家学习那么认真，特别高兴，一定要请大家一起猜谜语，不过他还有个小小的要求，要请大家用纸和水彩笔来告诉大家谜底，有信心吗？（学生手拿纸笔，大屏幕太阳公公讲述谜面：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”）。 （2）引导“目”字的演变。 （选三张眼睛、古文字与象形字的图贴到黑板上），问：他们谁猜对了呢？为什么？××学生你已经会写这个字了，真了不起，怎么学会的？能带大家一起读吗？（学生带读，全班认读“目”字），老师想打听一下刚才的××同学你已经会认会写许多字了，你今年几岁啊？（七岁）你们猜猜看这个“目”字