《文明美德伴我成长》读书活动方案.docVIP

长滩学校《文明美德伴我成长》 读书活动方案 一、活动活动指导思想及目的： 1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 3、通过开展此次主题教育活动，激发青少年对人类文明美德的认识和向往，养成良好的行为习惯，提高思想道德修养，从而为提升全民族的文明素养、增强国家的文化软实力贡献的我一份力量。 二、领导机构： 组 长：邓云亮 副组长：朱　洪　 成员：袁正新　曾和平　曾海军　石永红　戴朝辉　 刘鹤翔　王爱东　 三、组织机构 组　长：朱　洪　 副组长：曾和平 成员：曾海军　石永红　戴朝辉　各班主任　语文教师 四、活动时间: 2012年2月到2012年6月底。 五、活动主题：《文明美德伴我成长》。 六、活动口号： 1、“读书――明理――知行――美德” 2、最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。 3、与经典为友，与大师为伍,为人生奠基。 4、多读书，读好书，会读书。 5、以读书提高我们的学养,用读书改变我们的生活。 6、让读书成为习惯，使书香充满校园。 7、我读书，我成长，我快乐！ 8、在诵读中传承中华美德。 五、活动对象：以全校中小学生为主，教职工共同参与。 七、活动步骤： 第一阶段：宣传启动（2012年2月） ①征订读本，人手一册。 ②做好环境布置：校园挂条幅——“文明美德伴我成长”，宣传橱窗张贴宣传画、出读书专题黑板报。 第二阶段：读书实践（2012年2月-2012年5月） 1、开辟一个栏目 各班在学习园地中专门设立一个栏目，汇集学生读书所得。类似“我的推荐”“每周美文”“知识天地”等；时间为4月第一周出好专题黑板报，届时学校组织检查评比。 2、创办一份小报 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。 3、举行一次征文比赛 在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，中小学字数分别在800字以内和1500以内。每班选送2名学生参赛（具体时间见演讲方案）。 4、与学雷锋精神紧密结合起来 利用班团课，讲雷锋故事，学雷锋名言，读雷锋日记，通过学习，让学生充分了解雷锋精神的含义。 5、召开一次主题班会 各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等；时间为5月第一周班会课，政教室检查各召开情况，班主任将召开主题班会的资料交政教室。 6、举办一次美文诵读比赛 在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习，以班级为单位举行美文诵读比赛。 7、进行一次故事大王比赛 各班在读书活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，班内可评选讲《文明美德伴我成长》与雷锋事迹“故事大王”。 8、进行一次知识竞赛 4月30日前，各班推荐4名学生“读书之星”，集中到多功能教室，由团队组织《文明美德伴我成长》知识竞赛，最后评选出10名优胜者“文明美德之星”，成绩优秀者做为报送中心校参评“文明美德之星”的重要依据。 第三阶段，总结提高（2012年6月） 各班主任及语文教师要认真组织实施、评比活动，班主任收集好班内的优秀作品及写好总结材料交学校政教室。 七、活动要求： 1、每个班级要制订相应的读书活动计划，尽可能统一安排时间用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日要求学生阅读，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 2、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让雷锋精神永远相伴。 2012年2月 1