《永远的歌声》课件.pptVIP

回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。 孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘记了一切，全然没有发现自己身后隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那就是 。 那就是一心想快点把草药和小鱼给老师，让老师的病快点好。 永远的歌声 主讲:麻布岗中心小学 黄红萍 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 拎着 哼起 剃头 小辫儿 拽住 吆喝 cóng zī tì tì biàn zhuài yāo 迷离 傻乎乎 脏乎乎 曲曲折折 līn hēng liě 课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。 你能说说课文写了什么吗？ 最能概括老师的一句话： 我们老师好,样样好, 天下第一好。 朗读2-5自然段，从哪些句子、词语当中体会出我们老师哪都好？ 我们老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。　 她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”。 她还教我们唱劝人识字的小歌剧...... 我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识。 我说，我们老师好，样样好，天下第一好。 表明我们对老师非常喜爱。 （长相好） （嗓音好） （品质好） （有知识） 我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。 明知山有狼，还要向狼山行，表明“我”对老师的热爱之深。 阅读提示： 自由读8——10自然段，用横线画出让你最受感动的句子，并在旁边写下自己的体会。 眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。 　　　　　 ——学生的心多细呀！ 我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… ——为老师抓鱼不顾一切,想尽一切办法抓小鱼。 充分表达了这群孩子对老师的诚挚的热爱。 还有童年的欢乐。 回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。 孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那是 。 回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。 孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘记了一切，全然没有发现自己身后隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那就是 。 那就是一心想快点把草药和小鱼给老师，让老师的病快点好。 阅读思考 当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”哭了？ （老师被“我们”为了给自己治病，而冒险为她挖草药、捉小鱼的行为，所感动了，也说明老师对学生有着深深的爱抚之情。） 读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？ 首尾呼应，文章结构更加完整