(河南)河南省安阳二中高一物理《13打点计时器测速度》学案.docVIP

《用打点计时器测速度》 导学案 【学习目标】： 1.了解两种打点计时器的工作原理；会使用打点计时器； 2.理解用打点计时器测量平均速度和瞬时速度的原理； 3.理解速度---时间图像的物理意义，会用速度---时间图像描述物体的运动； 【重点难点】 1.用打点计时器测量平均速度和瞬时速度； 2.速度---时间图像的物理意义； 【课堂导学】 知识点1：两种打点计时器的结构原理 一.电磁式打点计时器 1.结构：电磁式打点计时器主要结构有：底座、 、永久磁铁、 、打点针等。 2.原理：当线圈中通有方向不断变化的交流电流时，线圈产生的磁场会将震动片磁化，在永久磁铁的磁场力作用下，震动片会上下震动，这样打点针就会通过复写纸在纸带上打下一系列点。 3.打点的时间间隔（打点周期）：电磁式打点计时器每打两个点间隔的时间与电源的频率有关，当使用50Hz的交流电源时，每隔 s打一个点； 4.工作电压： (交流、直流)4—6V。 二.电火花式打点计时器 1.结构原理：电火花式打点计时器与电磁式打点计时器打点原理基本相同。当接通交流电源时，放电针和纸盘轴之间会通过墨粉纸放电，就会在纸带上留下点迹。 2.工作电压和打点周期：电火花式打点计时器使用交流 V电压。打点周期也和交流电的频率有关，当交流电的频率为50Hz时，也是每隔 s打一个点； 知识点2：用打点计时器研究物体的运动 1.原理：将纸带与物体连在一起并穿过打点计时器限位孔，当物体运动时，就会带动纸带一起运动，打点计时器就会在纸带上打下一系列点，这些点就记录了在打点那一时刻物体的位置，相邻两点间的距离就表示在0.02s内物体的 大小；通过研究点迹分布的情况，就可以得到物体的运动情况； 思考：当物体运动速度较快时，纸带上点迹的分布较 （稀疏、密集），运动较慢时，点迹分布 较 （稀疏、密集）；如果点迹分布不均匀，说明物体做 （匀速、变速）运动，分布均匀说明物体做 （匀速、变速）运动； 例题1：如图，是与小车连在一起的纸带上的点迹分布情况，根据纸带分析小车的运动情况： （1）若纸带运动方向向右，小车做什么运动？（2）若纸带运动方向向左，小车做什么运动？ 知识点3：用打点计时器测平均速度和瞬时速度 一.测平均速度： 1.原理：当纸带跟运动物体连在一起时，打点计时器打在纸带上的点就相应地表示出物体在不同时刻的位置，线段上各点之间的间隔就表示出运动物体在不同时间内的位移，根据平均速度的定义式v＝例题2：如图是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为0.02 s，纸带旁边是一把最小刻度为1 mm的直尺，试计算拖着纸带做直线运动的物体，求：在AB段和BC段内的平均速度大小？ 练习1：打点计时器相邻点的时间间隔是T，若纸带上共打出N个点，，则这段时间内物体的平均速度为 ； 二.测瞬时速度 思考：用上述方法，我们可以测量一段时间内的平均速度，请同学们结合前面所讲的“利用极限思想”计算瞬时速度的方法，如何根据纸带计算打下B点时纸带的瞬时速度vB？ 1原理：要计算某时刻t的瞬时速度，我们可以在纸带上取一段包含该时刻t在内的一段时间,测出内物体的位移，当很小时，我们就可以用粗略表示该时刻的瞬时速度。 例题3：某同学在练习使用打点计时器时，得到了如图所示的纸带，从O点开始，每隔0.1 s取一个测量点．测得OA＝3.20 cm，AB＝3.90 cm，BC＝5.86 cm，CD＝7.58 cm，DE＝9.72 cm.纸带运动方向自左向右 则可判断纸带的运动是________． D段上的平均速度为________． ； ； 练习2：如图所示为某次实验时打出的纸带，打点计时器每隔0.02s打一个点，图中O为第一个点，A、B、C、D为每隔一个点选定的计数点。根据图中标出的数据，打A、D点时间内纸带的平均速度有多大？打B点时刻纸带的瞬时速度有多大？ 知识点4：用图像表示速度 例题4：如图为一次实验中得到的纸带，在纸带上按照打点的先后次序取了A、B、C、D、E、F、G几个点，并测出了各点间的距离，相邻两点间的时间间隔为0.1s，若取打下A点时对应的时刻为0时刻；根据以上数据，完成下表： 计数点序号 计数点对应的时刻(s) 通过计数点的速度(cm/s) 通过表中数据，分析小车的速度随时间如何变化？能否用图像的方法直观表示出小车速度的变化规律呢？ 1.速度时间图像： ①定义：描述速度v与时间t关系的图像。用横轴表示