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《绝对值》微课件《绝对值》微课件
课题： 绝对值 学科： 初中数学 微课制作: 袁法红 单位： 诸城市枳沟初中 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.用“| |”表示,记作|a|（这里的数a可以是正数、负数和0） * -8与8虽然它们的符号不同，但它们在数轴上所表示的点到原点的距离都是8个单位长度。我们把这个距离8叫做＋8和－8的绝对值。 什么是绝对值 －8 8 0 8 8 绝对值的几何意义 a 0 a 记作：│+8│， │-2.3│ 想一想 互为相反的两个数的绝对值有什么关系？ 提示：一对相反数虽然分别在原点两边，但它们到原点的距离相等 结论：互为相反数的两个数的绝对值相等。 看数轴做一做：│+ 3│＝ │－3│＝ │+ 2│＝ │－2│＝ 思考：绝对值是7的数有几个？各是什么？ 答：绝对值是7的数有两个，各是7与－7。 1 0 2 3 4 -1 -4 -3 -2 3 3 2 2 例如：|2|＝2，|＋4|＝4 ………… 一个正数的绝对值是它本身 例如：|－3|＝3，|－2|＝2 ………… 一个负数的绝对值是它的相反数 0的绝对值是0，即 |0|＝0 而 0点到原点的距离是0 探究与发现 一个数的绝对值与这个数本身有什么关系？ 1 0 2 3 4 -1 -4 -3 -2 (1)当a是正数时， ｜a｜＝ a； (2)当a是负数时，｜a｜＝-a (3)当a=0时， ｜a｜＝0 绝对值性质 即： 即： 绝对值具有非负性 通过观察我们发现任何一个数的绝对值都是正数或零 1）|y|= (y0) -y 2） |a-2|= (a?2) a-2 3) 有没有绝对值是－2的数？为什么？ 答： 因为所有数的绝对值都是非负的， 所以没有绝对值是－2的数。 小试牛刀 颗粒归仓 (1)理解什么是绝对值以及绝对值的几何 意义。 (2)掌握绝对值的性质，以及如何求一个 数的绝对值。 (3)本节课用到了我们数学上非常重要的 数形结合思想和分类讨论思想。 * * *
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