(河南)河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级数学下册 2.8 二次函数与一元二次方程教案2 北师大版.docVIP

二次函数与一元二次方程（二） 教学目标： 知识与技能 1．巩固理解二次函数图象与x轴交点的横坐标就是方程ax2+bx+c=0的根； 2．巩固理解一元二次方程ax2+bx+c=h的根就是二次函数y=ax2+bx+c 与直线y=h（h是实数）图象交点的横坐标． 过程与方法 1．经历一元二次方程ax2+bx+c=0的根的近似值的探索得到的过程； 2．经历一元二次方程ax2+bx+c=h的根的近似值的探索得到的过程。 情感态度与价值观 1．通过对一元二次方程根的近似值探索过程，进一步体会二次函数与方程之间的联系． 重点难点 用图像法探索一元二次方程的根 教学过程 仔细观察、大胆联想 问题：函数y = ax2 +bx +c的图象如下图所示， x= 为该图象的对称轴，根据图象 信息你能得到关于系数a，b，c的一些 -1 1 什么结论？ -1 分析点拨： ⑴ a＞0⑵ -1＜c＜0⑶ b2-4ac＞0;⑷ ∵x= , ∴2a=-3b; ⑸ 由⑴，(4)得b＜0⑹ 由⑴,⑵,⑸得 abc＞0;⑺ 考虑x = 1时y＜0，所以有a+b+c＜0⑻ 又x = -1 时 y＞0，所以有a-b+c＞0;⑼ 考虑顶点的纵坐标，有0＜c-＜-1。 课前练习 1. 抛物线y=ax2＋bx＋c经过点（0，0）与（12，0），最高点纵坐标是3，求这条抛物线的表达式___________________ . 2．若a＞0，b＞0，c＞0，△＞0，那么抛物线y=ax2＋bx＋c经过 象限． 3. 在平原上，一门迫击炮发射的一发炮弹飞行的高度y（m）与飞行时间x（s）的关系满足y=－x2＋10x．（1）经过_____时间，炮弹达到它的最高点？最高点的高度是_____？（2）经过_____秒，炮弹落在地上爆炸？ 4.一元二次方程ax2+bx+c=0的根就是二次函数y=ax2+bx+c的图象抛物线与直线________交点的________坐标。 5.一元二次方程ax2+bx+c=h的根就是二次函数y=ax2+bx+c的图象抛物线与直线_________交点的_________坐标 . 想一想， 你能利用二次函数的图象估计一元二次方程x2+2x-10=0的根吗？ 分析解答： (1) 用描点法作二次函数y=x2+2x-10的图象(2) 观察估计二次函数y=x2+2x-10的图象与x轴的交点的横坐标；由图象可知：图象与x轴有两个交点,其横坐标一个在-5与-4之间,另一个在2与3之间,分别约为-4.3和2.3.(3) 确定方程x2+2x-10=0的解;由此可知,方程x2+2x-10=0的近似根为: x1≈-4.3,x2≈2.3。 拓展延伸 利用二次函数的图象求一元二次方程x2+2x-10=3的近似根. 用描点法作二次函数y=x2+2x-10的图象 (2) 作直线y=3； (3) 观察估计抛物线y=x2+2x-10和直线y=3的交点的横坐标；由图象可知,它们有两个交点,其横坐标一个在-5与-4之间,另一个在2与3之间,分别约为-4.7和2.7. (4) 确定方程x2+2x-10=3的解;由此可知,方程x2+2x-10=3的近似根为: x1≈-4.7,x2≈2.7 在小组成果对比中，同学们发现有个小组的图象和别人的不同，起初有些议论，我就请了这个小组的成员上了讲台发言。原来他们把方程x2+2x-10=3转化成了x2+2x-13=0，这样问题就转化成前面已经解决了问题了。 附创新解法2： (1) 原方程可变形为x2+2x-13=0；(2) 用描点法作二次函数y=x2+2x-13的图象(3) 观察估计抛物线y=x2+2x-13和x轴的交点的横坐标；由图象可知,它们有两个交点,其横坐标一个在-5与-4之 间,另一个在2与3之间,分别约为-4.7和2.7。 (4) 确定方程x2+2x-10=3的解;由此可知,方程x2+2x-10=3的近似根为: x1≈-4.7 ，x2≈2.7 同学们明白了这种解法的简洁原因，我也不失时机的向全班同学强调了数学学习中“化陌生为熟悉、化繁为简”的化归思想的重要性。 课堂练习 问题1：利用二次函数的图象求一元二次方程-2x2+4x+1=0的近似根分析解答： 1)用描点法作二次函数y=-2x2+4x+1的图象；2)观察估计二次函数y=-2x2+4x+1的图象与x 轴的交点的横坐标；由图象可知,图象与x轴有 两个交点,其横坐标一个在-1与0之间,另一个 在2与3之间,分别约为-0.2和2.2 (3) 确定方程x2+4x+1=0的解;由此