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盧秀琴 綱　　目 教學模組評審標準 教學模組架構 教學模組教學實例—花 「聲音」為主題的模組設計 開放討論 教學模組主題 教學模組主題 教學模組主題 動機及目的 一.動機： 在校園裡，我們看過很多花朵；想要進一步認識它們，我們應該怎麼做呢？ 二.目的 1. 認識校園裡的花朵〈2121〉 2. 花的構造與功能〈2211〉 ??3. 花在生活上的應用〈5212〉 馬纓丹是怎麼開花的呢？ 馬纓丹 科目:馬鞭草 別名:五色梅、五色龍、臭金鳳。 開花順序:由外而內，花的顏色由黃變橘再轉紅。 問題：開花順序和它的生存有關嗎？ 注意：馬纓丹是有毒植物中毒症狀:發燒、衰弱、嘔吐、腹瀉、昏迷、呼吸急促、黃疸等症狀出現。 馬纓丹學習單 長春花有沒有花蕊呢？ 長春花 科目:夾竹桃科 別名:日日春、日月草、四時春、時鐘花 問題：如果每朵花都需要花蕊的存在，那麼它會長在哪裡呢？ 注意：長春花是有毒植物 中毒症狀:全株有毒，誤食會有細胞萎縮、白血球及血小板減少、四肢麻痺、無力等症狀產生。 玫瑰花為什麼有這多的顏色？ 玫瑰花 別名:薔薇、刺玫花、徘徊花 植物分類:薔薇科 花色:紅、橙、黃、紫、白、粉紅、深紅等色系，以及中間色和雙色等，幾乎包括了所有色彩。 問題:花的顏色越多，對它的生存越有幫助嗎？ 注意:玫瑰多刺，觀察時請小心，不要被刺傷了。 百合花和玫瑰花有什麼不同呢？ 百合花