(重庆)重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册 3.3 超声与次声导学案（无答案） 沪科版.docVIP

超声与次声 【学习目标】 1、了解人的听觉频率范围及各类动物听觉范围的区别。知道超声和次声。 2、了解超声波的特点、频率范围、应用。 3、了解次声波的特点、频率范围、危害。 【合作探究】 课题引入： 大家通过学习已经了解到声音是由物体振动产生的，那为什么我们有时能看到物体在振动而听不到正在振动的物体所发出的声音？如我们能听到蜜蜂飞行时翅膀振动产生的声音，却听不到蝴蝶飞行时翅膀振动产生的声音？ 研究发现，声波的频率范围是很宽的，由10-4Hz到10-12Hz，但是否人都能听到呢？听不到的这些声音是什么呢？（出示课题、展示学习目标） 二、新知学习： （一）自主学习： 自主阅读教材47页—49页的内容，用铅笔做必要的勾画，然后思考并完成以下问题，准备展示： 1、声波的频率范围是多少？ 2、人的听觉频率范围（正常人的耳朵能听到的声音频率范围）是多少？ 3、什么是超声和次声？ 超声： 次声： 4、你从课本P49“信息窗”中，了解到了哪些动物发声和听觉频率范围，举例说明？ 5、超声的特点和应用有哪些？ （1）超声的特点：频率 ；传播时 好；能量易集中，穿透力、“破碎” 能力 。 （2）超声的应用：广泛应用于 、 和 等方面。 a. 受蝙蝠利用 的启示，人们制成了 ，又叫 ，利用 它可以用来 b. 利用“穿透力”强的特点制成 、 ； c. 利用“破碎力”强的特点可以 ，还可以 ； 6、次声的特点、危害和应用有哪些？ （1）次声波的来源：： 、 、 、风暴、 、导弹发射等。 （2）次声的特点：频率 ；能量大，传得远，破坏力 。 （3）危害：能量大的次声波对 和建筑物等都有很强的 。 （4）如何防止次声的危害： 。 （5）应用：预报地震、台风；检测核爆炸 7、交流与讨论：通过学习你现在了解同样在你身边飞过的蜜蜂和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现蜜蜂而不能发现蝴蝶吗? （二）小组交流： （三）课堂展示： （四）课堂小结： 三、请你练习： 1. 下列有关超声的说法中，错误的是 A. 超声是指发声频率高于2000Hz的声音。 B. 超声也是由振动而产生的 C. 超声因频率过高使人耳无法听到 D. 人虽然听不到超声，但能发出超声 2．某发声仪器产生声波的频率为1.5×105Hz，我们可以利用此种声波 A. 检测机械器件内是否有空洞 B. 探测地球与月球之间的距离 C. 传递信息，直接被人感知 D. 以上说法都不对 3．下列事实中，应用了次声的是 A. 用声纳测海底深度 B. 蝙蝠确定目标的方向和距离 C. 预报台风和地震 D. 海豚判断物体的位置和大小 4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是： A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　B．超声波不是由物体振动产生的　　　C．超声波的音调很低所以人听不到　　　 D．超声波能传递能量 5．图4中利用了超声波的是 6． 2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_______（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救． 7．地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是 一些动物听觉的频率范围 蝙蝠 100