(重庆)重庆市江津五中七年级历史上册 第7课 战国争雄导学案（无答案） 川教版.docVIP

第7课 战国争雄 【学习目标】 一、识记与理解： 记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”，理解战国战争的特点及其影响，了解“合纵”和“连横”的含义及重要表现。 二、能力与方法： 通过对七国关系及战国时期战争、外交特点的分析，培养和提高学生的分析能力。学习和初步掌握制作历史图表的方法。 三、情感态度价值观： 通过战国时期战争史的学习，进行马克思主义战争观的初步教育。通过孙膑、张仪等人的事迹，进行正确的人生观和价值观的教育。 【重点】：战国的起止时间，战国七雄和相对地理位置 【难点】：合纵与连横 战国战争的性质与影响 一、独学指导： 【温故】 复习1：春秋的起止时间是公元前 年—公元 前年。 复习2：春秋五霸分别是 、 、 、 、 【知新】 1.春秋之后，我国进入战国时期，战国时期指的是从___________年至____________年。 2.战国时期，周王已无足轻重，诸侯国也更少了，主要有______、______、______、_______、 _____、______、______七国，历史上称为“战国七雄”。 3.战国时期，七国之间战争不断。随着经济的发展，_______兵器得到改进，______兵器 出现，________和_______取代兵车成为主要的兵种。交战双方投入的兵力越来越多， 争夺空前激烈。战争的规模往往很大。发生了________和________等著名战例。人们也 更加重视对军事的研究，涌现出_________、__________等著名的军事家。 4.战国七雄中，地处最北和最南的分别是A.齐和秦?????? B.燕和楚??????? C.韩和赵????????????? D.赵和楚 .下列事件发生在战国时期的有“田氏代齐”三家分晋桂陵之战马陵之战 A.??? B.②③④??????? C.①②③????????????? D.①③④ 6.下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国.①齐国??②晋国??????????楚国???????????赵国A．①② B.②③ C①③ D.③④???? 新知１、春秋之后，我国历史进入战国时期（公元前475年—公元前221年）。 2、战国时，主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，历史上称为“战国七雄”。 3、战国时发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役，涌现出孙膑、白起等著名军事家。 4、齐、楚、燕、韩、赵、魏有“合众势以攻一强（秦）”的合作，历史上称这种策略为“合纵”。 5、秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家“事一强以攻众弱”。这种策略历史上称为“连横”。 二、互学引导： 生生互学： 师生导学： 1-6： 了解“合纵”和“连横”的含义及重要表现? 如何正确理解战国战争的特点及其影响? 【典型例题】 1.下列诸侯国中，既属春秋五霸，又是战国七雄之一的是 （ ） A.齐国 B.晋国 C.吴国 D.宋国 【解析】此题旨在考查对战国七雄的掌握。晋国曾是春秋时期一霸，但后来赵、魏、韩三 家分晋后，晋不再存在。吴国是春秋一霸，但后来被越国所灭。故选A。 2.下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有 （ ） ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②争霸的结果有利于国家走向统一 ③争霸中一些国通过改革加强自身力量 ④华夏族和其他各民族的融合加强 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】春秋时期的争霸战争，一方面加剧了人民的灾难，另一方面促进了民族融合和社会发展。故选A。 【我的收获】-- 反思静悟 体验成功 ☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、活学辅导： [举一反三] 1.下列国家，既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一，这 个国家是