(重庆)重庆市涪陵第九中学七年级英语上册 Unit 1 Making New friends Topic 3 Section B导学案（无答案）（新版）仁爱版.docVIP

Unit 1 Making New friends Topic 3 Section B 学习目标： 1. 知识目标： 1. 指示代词this/that用法、不定冠词a/an用法。 2. 词汇：学习P131（19）（20）15个单词。 3. 重点句型和交际用语。W’s this/that in English? It’s a/an…. Can you spell it, please? How can you spell it, please? Thanks./ Thank you. That’s OK./ You’re welcome. 2. 过程与方法 熟读课文，做好预习; 理解对话，不懂之处做好标记，为课堂学习做好准备。 3. 情感态度与价值观： 培养学生善于询问的生活态度。 学习重点：学习目标第1点。 学习难点：学习目标第2、3点。 I. 课前自主预习案 一、过词汇、短语关 （一）课前复习 1. 我100%会读上一节课Section A的单词和课文，并能100%的记住黑体部分单词。 2. 我可以流利的背诵Section A的课文对话。 （二）我可以写出下列图片相应的单词: 1._____ 2.______ 3._____ 4._____ 5.________ 6.__________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________ 11.______ 12._____ 13._______ 14._____ （三）我会英汉互译 英语_________橡皮__________map ____________ pen ____________pencil _________书桌_________拼写__________能、会__________苹果____________玩具____________ a/ an _________try____________ again___________ 打扰了，这个用英语怎么说？ ___________________________________________ 它是橡皮。_________________ 你怎么拼写词呢？___________________________________ 谢谢。 不用谢。_______________________________________ 这是一部电话机吗？_______________________________________ 不，不是。它是一个玩具。____________________________________ II. 高效课堂案 Task 1 导入语：（ 1 分钟）(教师自己设计) Task 2 自主学习·质疑交流：（小组活动）（课堂上开始8分钟） （一）自主学习： 1.个人大声拼读自主预习案中的词汇、短语。 2. 组长大声带读，组员大声跟读。 3. 组长抽查组员的认读情况（要帮助不会的同学哦！）。 组长说英语单词或者单词的中文意思，组员抢答说出中文意思或者英语单词，看谁反应最快。 4. 然后由两人一组，互相检查自主预习案中的过词汇、短语关情况。 5．小组展示。（优：★ 良：△ 待优：○ ） （二）质疑交流/展示（在预习中自己认为难读的单词、短语或其他）： _________________________________________________________________________ Task 3 活动探究 1. Review.随手拿起身边的学习用品，导入“What’s this in English?”帮助学生回答“It’s a/an….”指着远处的物品问“What’s that in English?” 帮助学生回答. 2. 听磁带，完成 3. 小组为单位，练习对话，然后表演，完成1C. 4. 听2a，完成，并让学生模仿对话内容进行表演 5.Task 4 盘点提升Task 5 课堂达标检测（（一）汉译英（注意a/an不要张冠李戴哦）。 1. 一支钢笔_______________________ 2. 一辆汽车_______________________ 3. 一个橘子_______________________ 4. 一张桌子_______________________ 5. 一本书 _______________________ 6. 一块黑板_______________________ 7. 一个鸡蛋_________________