(重庆)重庆市綦江县隆盛中学七年级英语下册 Unit 7 It’s raining Section B Topic 1学案2（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 7 It’s raining Section B Topic 1 学习目标 知识与能力：1、复习年、月、日的表达方式 2、继续学习带有be动词的一般过去时 3、继续学习如何询问他人的出生日期及地点 4、掌握句子重音 过程与方法：通过学生自己拼读单词和预习本课内容，老师引导、帮助创设情景下，小组交流讨论、编对话，讲解疑难，课堂展示，掌握本课内容。 情感态度与价值观：本课围绕生日这一话题，通过对话及活动，使学生在掌握数字、日期等表达法的同时，培养学生建立良好的生生、师生之间的友情，以及家人之间的亲情。 重点 掌握含be动词的一般过去时的运用 e.g. He/She was born on May 13th,1995. 2、询问出生日期、地点及其回答熟练运用 e.g.-- When was he/she born? He/She was born on May 13th,1995. He/She was born in June, 1970。 -- Where was he/she born? He/She was born in China. 难点 1、熟练运用含be动词过去时的句子。 2、如何回答出生日期及地点 e.g. He was born on May 13th,1995. He/She was born in China. 教具 录音机 教时 1课时 学习过程 一、自主学习 （一）复习： 1、单词游戏——数字接龙。全体小组成员参与，说出从1到31的序数词，遇到含7或7的倍数说“pass”。如：fifth, sixth, pass…, sixteenth, pass… 2、在下列横线上依次默写出十二月份。 3、小组内根据自己的实际情况仿造55页1a编对话，复习年、月、日的表达方法。（各小组须全员参与，上课时推选代表展示） （二）自学课文 1、预习新单词：先独立拼读新单词，不能拼读的在组长帮助下解决。 2、预习课文：熟悉56页各版块的内容，勾出不认识的单词，通过查字典或单词表拼读单词，仍然不会的请组长帮助解决。 3、在预习的基础上，完成下列各题： ★ 一见知 1) 读出下列各数字或年、月、日。 ① May 13th,1995 ② July 12th,1994 ③ Sept. 6th，2008 ④ Apr.22nd，1800 2）按要求完成下列各题： She was born in China.（对画线部分提问）All the rest have thirty-one， but February’s all alone Kangkang was born in China on May thirteenth,1995. 四、展示提升 1、解决提出的疑难。 2、展示合作探究中第2步关于谈论出生日期和地点的对话，完成3a。 3、展示合作探究第3步的口头小作文。 五、反馈与检测 1、根据句意及首字母提示完成句子： 1）J the first is New Year’s Day.2) M the eighth is Women’s Day. 3) I was b in China. 4) The ols man often stays at home a . 5) The new ter