基于树莓派的多专业创客实验室讲义.doc

基于树莓派的多专业创客实验室 ?庚商树莓派实验盒 ??? ???树莓派是什么？树莓派是最早从类似乐高积木而研究出来的一个开放式开源的一个卡片电脑，最早英国出来的这种东西，现在发展非常快，已经成为很多创客们这些年物联网实验一个很重要的工具。GVSUN利用这种不同类型的树莓派和不同类型的物联网的接口可以为大学各种各样的专业的实验室提供定制化的创客实验，这种创客实验通过树莓派和各种物联的连接件和软件数据库组成的创客实验的一系列实验体系。这个是经常看到的树莓派和的试验箱，为了让这个树莓派使得学生能够非常清楚的操作和看到，有感观，把树莓派专门做的很透明。?实验体系 ????谈到树莓派的时候不得不谈GVSUN的整个的实验体系，整个GVSUN实验体系事实上任务系统、学习系统、交互系统和场景系统所构成的，那么场景系统也就是说要树莓派的实验，搭建了环境设备操作和协作，交互系统也就是说各种针对树莓派的应用的状态，中间件、操控、数据和协同，学习系统是来学习树莓派所延伸的比如数据库，物联网，说的电子信息机械，那么围绕他所搭建的二维码导航、课程、微课、支架这些支撑的学习平台。那任务系统也就是教师通过整个树莓派这样一个系列实验为学习搭建了一个任务的平台，通过任务来学习，没有任务是学不成的。 ?知识 技能 体验? ? ?那么任务学习包含碎片学习、移动学习实验报告、现场操作等，那么通过这一系列的整体架构，达到学习之趣、学习之真，学习之美，通过资源系统达到的树莓派相关的知识点，技能点和体验点的整合。我们来看，谈任何一个实验室和任何一种实验，事实上要问我们的老师的学科问一个问题，未来十年什么样的实验什么样的东西是教的十年不过时的。那么从知识技能体验三个方面来考量这不落后的东西，总体来说从三个纬度来定位实验室的定位和深度。那也就是知识、技能、体验。知识包含的基础知识专业知识，行业知识。技能包含的开发技能、操作技能和认知技能。体验包含的系统体验、协作体验和个体体验。我们就画了一个这样的一个三纬的图，那么这样的三纬图比如说我们的树莓派，仅仅一个树莓派就包含着电子的，计算机的，通信的，软件的，数据库的物联网的各种各样的知识，比如说按照这个数据库的知识来说，包含着基础的数据库的知识。比如讲数据库，讲数据关系等等这些东西。实际上专业的数据库的基础那就是基础知识，知识还有第二方面，专业，专业事实上是数据库本身所含的专业的东西，那么行业比如（mysql、SQL server）这些东西。那么技能仅仅知道数据库的知识是不行的，还要有开发技能，开发技能很简单，操作要会写，会用，认知，原来是这么回事可以打开看，体验包含的系统体验，我整个一个团队做出来这个树莓派的系统，他包含哪些树莓派库，协作，团队之间的观点，个体，我自己做大一部分。 ?团队学习 ????通常的知识技能体验，一个树莓派所包含的认知包含的知识技能体验全方位的带给学生。这个完了以后，围绕着树莓派所涵盖的某个知识，某种学习。比如数据库，物联网，虚拟机，Web应用。那么就搭建了某种实验体系，或者某个老师的某个专业体系，我们来策划这个体系，比如可以通过树莓派来搭建出来一个高性能计算机，分布式计算机或者云，那么这整个，我刚才已经讲了，按照知识技能体验，最后才能交付，知识包括五世基础知识，专业知识行业知识，技能包括认知、操作和开发的，体验包括个体的协作和系统。整个到最后交付的是微课，无任务和实验以及硬件平台。把整个体系所有的知识点，所有的知识技能体验变成我们的一个个实验交付给客户。这里面很重要的几个，就是第一个任务系统，比如树莓派中间，实际上针对不同的学生，针对不同的难易，和针对不同的类型，比如有支架式的教学方法，抛锚式的教学方法，随即进入的教学策略和启发式的教学策略，那么这些教学策略，形成了探究的任务，整个探究的任务，构成了多种策略的组合。 ?庚商软件配套 ????比如构成各种任务的聚的，分的，真的实的简的，明的、串的，浮的透的和动的。各种各样的策略组合来完成整个任务系统，那么这个任务系统通过一个网上的平台最终组成综合性的任务，实际达成的应用，对学生就非常有意思，你比如说到最后完成一个整个的投标，投标以后我们给出来，比如最终一个大任务，分成十几个学生来完成一个团队内的作业，那么这个任务到本学期就完成了。那么讲的整个的树莓派的一个实验完成某种和树莓派相关的专业的创客体验，让学生达到创客之趣，这是我做的一个评价，把整个学生打散，他们自己非常高兴，他们自己都想象不到他们能做到这种程度。事实上，除了任务系统，还可以在网络，通过庚商的这种在线教育平台，通过远程的虚拟的方式和通过云的方式搭建一个学习的系统，那么这个学习系统包括自主学习、微课的和远程的实验仪器的物联和社会网络的物联，达到了把整个环境和校园搭建一个学习系统，这种学习系统通过知识点和