2015-2016学年高中历史 第二单元 第5课 古代希腊民主政治教案 新人教版必修1.docVIP

第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治 课标要求 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 教学目标 一、知识与能力 1．掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容，理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。 2．通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。 二、过程与方法 1．教师通过提供相关史实（教材与其它历史课程资源），引导学生分析希腊民主政治产生发展的历史条件、基本特征、实质和作用，初步掌握信息处理方法。 2．引导学生联系时代背景，从雅典民主政治的兴衰发展过程中分析雅典民主政治的特点，分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法 三、情感态度与价值观 通过学习古代希腊辉煌的政治文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同愿望。 重点难点 1.重点：地理环境对希腊民主政治的影响；伯利克里改革的内容、作用。 2.难点：雅典民主政治的特点、实质；古希腊民主政治的作用和影响 课时安排 1课时 教学设备 多媒体设备与自制的历史课件；导学案。 教学方法 运用“四导一评”教学模式开展教学。 教学过程设计 【入】完全由班主任老师个人决定；少数班委决定；班主任老师和全班同学开会讨论决定。“民主”就是专政、专制、集中的对称；民主政治就是统治阶级中多数人享有管理国家权力的政治制度1.某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)，①《地理与文明之间的关系》；②《希腊城邦制度与民主政治》；③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》；④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。据此判断，该研究论文的题目应是 A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件 2.在2002年希腊市政选举中，巴扬尼成为雅典有史以来首位女市长，另有一位黑人美女成为雅典市首位当选市议员的移民。舆论视其为“希腊市政选举中的两大热门”。从古雅典民主政治以来的历史传统看，这主要在于A.妇女以外的社会成员才享有公民权 B.所谓民主是男性公民的民主 C.重现了女子执政能力的风采 D.破外邦移民唯男性享有民主权利的禁区 ．古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法 ①有利于全体雅典人参与国家管理　②提供了公民参与政治的均等机会　③确保了公民大会决策的公正无私　④忽视了参与政治者的能力与品德 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ ． 古代雅典的民众法庭在一次审判中，一名女犯因漂亮而被法官赦免，这说明了雅典民主A.主观随意 B．轮番而治 C.三权分立 D．依法治国 ．希拉里曾对希腊总理开玩笑说：“世界任何地方在进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税。”能支撑“希腊都应该收取版税”的有力论据是A.雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式 B.希腊颁布了近代世界上第一部成文宪法 C.雅典民主突破了公民群体，与现代民主无异 D.希腊开创了代议制的民主运作方式 ．(10分)阅读下列材料： 问题：依据材料，结合所学知识，你会如何评价雅典的民主政治制度？ 【导议】各模块小组内围绕本节内容，同学们提出问题并相互讨论解决问题，将结果及未解决的问题进行展示。 【导疑】生生、师生互动解决导议过程中存在的问题。 【评价反馈】 1. 希腊历史学家希罗多德说，克里斯提尼“领着人民参与政治”。克里斯提尼改革中符合这一评述的是 ①按财产多寡划分社会等级 ②用10个地域部落取代原来4个血缘部落 ③设立五百人会议????④向公民发放“观剧津贴”　　A.①②???? B.②③????? C.③④????? D.①④ 2．阅读下列材料： 材料一　希腊地理环境 材料二　伯利克里说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。 (1)据材料一和所学知识，希腊地理环境具有怎样的特点？古希腊最有前途的经济生活是什么？(5分)答案：(1)特点：境内多山，多岛屿；土壤贫瘠，淡水缺乏；海岸线长而曲折。经济生活：海外贸易。(2)根据材料二，简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。(5分) 特点：城邦的权力属于全体公民。公民在法律上一律平等。公民无论贫富(或者有才干)均可担任公职。1.“在希腊，山