(创新的设计简易通)[新课标]2014年高中考试生物二轮三级排查大提分第4讲细胞的代谢[二]演示课件.pptVIP

(3)AB段、C点后限制光合强度的环境因素？ 答案提示　AB段限制因素是光照强度，C点后是CO2浓度、温度等(内部因素是酶和色素等)。 误读误解　不会分析思路，曲线平缓前是横坐标，最高点以及最高点之后是除横坐标外的其他因素。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)a、b植物哪个更有可能是阴生植物？ 答案提示　b植物。 误读误解　对阴生植物和阳生植物的区别不理解，导致分辨不清。阴生植物在弱光下正常生长，阳生植物在强光下正常生长，所以阴生植物的光补偿点低，阳生植物的光补偿点高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【依据】 “叶绿体色素的提取和分离实验”是高考的常考点，考查内容主要包括原理、步骤及层析结果的分析，多为选择题，如2013年全国Ⅱ卷第2题、广东卷第6题、江苏卷第3题。预计此种命题形式2014年高考中仍会出现。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【猜题1】 下列对有关实验的叙述，不正确的是 (　　)。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A．与图1中的①相比较，②所示结果的实验材料有可能是来自秋冬的银杏落叶 B．图2表示某植物叶片的色素的层析结果，据图可判断该叶片的颜色为黄色 C．突变植物中的叶绿素a与叶绿素b的比值大增，用绿光照射，该植物和对照叶片释放O2的速率差异显著 D．对叶黄素缺失的叶片进行红光照射的光吸收测定，与正常叶片相比，两者的光吸收差异不显著 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析　叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收很少，因此用绿光照射突变植物的叶片和对照叶片，两者释放O2的速率差异不明显。 答案　C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * Evaluat