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会计制度设计网上教学活动文本（2006.3.21）
中央电大财经部 牛慧??2006年04月03日
2006年3月份会计制度设计题讨论
一、题目及要求：
[要求] 请你运用你所掌握的财务管理相关知识对下面某公司的出差报销标准和审批手续进行点评。
1. 住宿
公司全体人员平均每天不能超过100元。
2. 出差补助
按出差起止时间每天补助20元。
3. 车船票
按出差规定的往返地点、里程，凭票据核准报销。
4. 市内交通费
控制在人均每天10元以内，凭票据报销。
5. 其他杂费
其他杂费包括餐费、邮寄费、电话费等，控制在人均每天50元以内，凭票据报销。
6. 报销审批手续
根据出差人员事先整理好的报销单据，报财务经理审核后，才能报销 。
7. 特别规定
出差乘坐飞机需要部门经理批准，连续3个月亏损的单位的人员出差，一律不准乘坐飞机。
二、有关老师讨论发言
高瑞：我认为第一个住宿全体人员每天不超过100元的标准可能执行不会太好，因为职务的不同，享受的级别会不太一样。报销审批环节只财务经理审核还不行，应该由主管领导审核，如果金额大的还应该一把手审核。 不知大家认为呢？
佟贺：我认为审核报销手续存在问题。 另外各项费用标准定的高低也存在一定问题。对吗？
高瑞：我也认为是这样，比如车船费是否也可以有较详细的规定，比如买软卧，硬卧，硬座等的规定，不是所有的都应该按票据核销。
牛慧：正确。但能说得具体些码？
高瑞：比如乘坐火车，在车上过夜6小时以上的，或连续乘车时间超过12小时的，才可购卧铺票。 再比如乘坐火车符合上述规定而不买卧铺票的，节省下的卧铺票费，可以发给个人，呵呵！ 住宿也可以有详细规定，总经理是多少，普通职工是多少，部门领导是多少。
王秉选：牛老师：您好！ 关于综合设计题，我觉得很有意义。有位学生说他曾为一家公司兼职在财务顾问，就遇到了综合设计题的问题。我个人也觉得这些题对学生很有帮助。弱国学生的工作是财务主管，回答综合设计题，应该没有什么难度。如果学生不是财务主管，学习和回答综合设计题就有一定的困难。但是，教材或复习材料的内容较多，也没有到达的难度。
牛慧：感谢王教授的指教。我认为老师还是要组织学生多做练习，让其积累知识，增长见识，熟能生巧吧。
王秉选：怎敢说指教，其实是我备课不充分，如果辅导学生做练习题，事前得做多少准备。我太懒了。主要是水平有限。所以，想走捷径。
倪靖：牛教授好！ 由于下午学校开会，未能及时参加此次活动，上次本课程开巻考试学生反映很好，试题覆盖面比较广，难易程度适中，便于学生理解，容易接受。
牛慧：对本次讨论的案例有何高见？
王秉选：牛老师：现在对于学生和辅导老师来说，关键问题是教材、导学和复习材料。最好是重新编写教材，在编一本导学。现在的教材，太枯燥，与考试内容联系不密切。
佟贺：我与你有同样的感觉。
牛慧：该问题3月12日我们与北京工商大学的老师已讨论过，将与会计准则的修改作通盘考虑。
武华：与王教授有同感。
陆俊：牛老师，你好!请介绍本课程的重点章节.
杨巍：重点是单项业务设计。
牛慧：杨老师说得正确。请重点看第1—13章。
杨巍：教材枯燥可能是公认的问题，我觉得教材应从内部控制的角度出发编写，并且插入一些各个环节的具体实例。核算设计部分即没有中级财务会计齐全，解说也不到位。可以省略。
牛慧：北京工商大学杨有红教授讲会整体调整本课程教材。
杨巍：这的确是一门后续专业课。凝结了许多前边阶段的会计专业知识。首先要熟悉会计法规制度。才能展开设计。如果心中不知道这些法规制度。怎么才能设计好呢？
牛慧：怎么才能设计好会计制度是个大题目，主要应当符合国家政策要求，严格企业管理，满足管理者的需要。
吴志远：那请问老师，考试时的题型会是怎么样的呢？
牛慧：本课程期末考试的试题类型有案例分析题、综合设计题等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：分析说明题40%，综合设计题60%。
吴志远：多谢老师答复! 这么说来怎么设计好一个项目是这门课程的考核的重点吧! 那真的要理论联系实际才行哦!
许卓莹：第二章会计报表设计及第三章会计凭证、会计账簿和会计科目的设计，这两章书的内容跟以前学的财务会计里面的章节内容应该差不多吧，其实已经是固定的格式了。
牛慧：但也有需要企业自行设计的原始凭证吧。
高瑞：会计制度设计教材中侧重讲怎样设计它们。
佟贺：其中内部报表设计是重点。牛老师说的自制原始凭证也很重要。
许卓莹：这倒又是哦，不同的企业，内部都有不同的业务流程，看来还是很有帮助的。
杨巍：设计为公司全体人员平均每天不能超过100元，我个人觉得不尽合理。至少应分职位高低来分人员来设计。比如以下设计牛老师您看是否可行？ 公司部门副经理以上人员，
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