2017年重庆市开县南雅初级中学七年级历史上册《第9课 秦朝的统一》课件 新人教版.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 第9课 秦朝的统一 　　商鞅变法的主要内容是什么？产生了什么影响？ “秦王扫六合” 中央集权制度的建立 统一货币、度量衡和文字 练习 “秦王扫六合” 李白像 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 铭功会稽岭，骋望琅邪台。 刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。 连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳，扬波喷云雷。 鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱。 徐市载秦女，楼船几时回？ 但见三泉下，金棺葬寒灰。 ——李白《古风》 在灭亡六国、统一全国、君临天下之时，面对众多的尊号，秦王赢政选择了“皇帝”。秦始皇是秦朝的第一个皇帝，也是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”。 1 统一的条件 2 扫六合的过程 3 时间 4 意义 秦王扫六合 统一的条件 Ａ:商鞅变法使秦国实力大增。 Ｂ:秦王嬴政具有雄才大略、任用贤人。 Ｃ:六国内部不团结，被各个击破。 Ｄ:百姓渴望和平，统一适应时代的潮流。 Ｅ:制定了正确的策略——远交近攻。 “秦王扫六合”的过程 时间:公元前230年-----公元前221年 经过: 公元前230年----------公元前221年 灭韩 灭赵 灭魏 灭楚 灭燕 灭齐 　　经过10年征战，于公元前221年，强大的秦国完成统一全国大业，仍以咸阳为都城。秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦统一中国 公元前221年 咸阳 。 “秦王扫六合”意义 秦朝的统一是历史发展的一大进步,具有十分重要的历史意义： 　　第一,秦朝的统一,结束了春秋战国以来的分裂割据局面,开创了统一的新局面. 　　第二,秦的统一,顺应历史发展的趋势,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家. 陇西 南海 东海 长城 1、你知道皇帝名称的由来吗？ 2、谁处于至高无上的地位? 3、秦始皇在中央设置哪三个官职？ 4、秦始皇在地方推行什么制度？ 巩固政权的措施 中央集权制度主要包括三方面的内容： （1）最高统治者称皇帝，拥有至高无上的地位和绝对的权利，国家重大事物都有他决定。 （2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫分别管理行政、军事、监察。 （3）在地方，推行郡县制。 皇帝制度的建立 皇帝 太 尉 军 事 丞 相 行 政 御史大夫 监 察 郡守 县令 最高统治者 中央政府 地方政府 秦始皇像 冕 旒 衮服 　　关于秦王统一天下后的称号等，秦王君臣进行商议，决定使用“皇帝”这样的尊称，嬴政自称为“始皇帝”。 　　并定下规矩，其位由子孙继承，依次称二世、三世皇帝，妄想千秋万代，永远传下去。 １、统一货币：秦 “半两”钱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　（圆形方孔） ２、统一度量衡 ３、统一文字：小篆—隶书 巩固统一的措施 度 量 衡 统一度量衡 小篆 统一文字 措施 第9课 秦朝的统一 (课堂小结） 秦朝的统一 公元前221 咸阳 结束了春秋战国以来的分裂割据局面， 建立第一个统一多民族封建国家 中央集权 皇帝 丞相、太尉、御史大夫 郡县 统一货币 圆形方孔钱 度量衡 文字 小篆 概况：( )年秦统一，全国定都( ) 政治:建立( )制度:最高统治者称为( ),国家重大事务由皇帝决定。中央设( ),地方推行( )制，重要官吏由皇帝任免。 经济:①:( )以( )为通行货币。 ②统一( )。 文化:③统一( ):以( )为通用字体 思想:焚书坑儒 意义 1.秦统一全国的时间是（　　　）。 　A.公元前230年 　B.公元前221年 　C.公元230年 　D.公元221年 2.试分析秦统一全国的主客观原因。 3.秦统一全国的历史意义是什么？ 主观原因： A.商鞅变法奠定了基础； B.战国后期，尤其是长平之战后秦国 　的优势进一步确立； C.秦王政的才能及正确的统一策略的 　制定和实施； D.其他。 客观原因： A.战国经济和社会的发展为统一创造　了条件； B.人民渴望统一、要求和支持统一； C.东方六国不团结； D.六国统治集团为秦的策略所瓦解； E.其他。 　　答：结束了分裂混战局面，建立起我国历史上第一个统一的封建国家。从此，统一成为我国历史发展的主流。 B 1.战国末年，战国七雄中实力最强的诸侯国是