2017年重庆市梁平实验中学八年级物理全册 10.2 滑轮及其应用课件 （新版）沪科版.pptVIP

滑 轮 练习：如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体， 物体在10s内竖直上升了lm，人拉绳的力为250N。（1）绳子自由端移动多少？（2）人做功多少？（3）物体重力势能增加多少？（4）若不计绳重和摩擦，动滑轮重多少? 影响机械效率大小的因素 练习：如图所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40S内移动了8m，拉力F做的总功为1280J。求:（1）求拉力F的大小（2）拉力F的功率；（2）若滑轮组的机械效率为95%，求动滑轮的重力 （不计绳重及绳子与滑轮 间的摩擦）。 　 如图所示的滑轮组将重物匀速提高0.5米，人对绳的拉力是600牛，已知物重1000牛，求：(1)绳的自由端被拉下的长度 (2)拉力做的有用功 (3)拉力做的总功 (4)此滑轮组的机械效率 １、机械效率总是小于１，为什么？ ２、你认为可以从哪些方面提高机械效率？ 　　因为Ｗ有一定小于Ｗ总所以机械效率一定小于１。 技术改进，减轻机械自身重量 加润滑油，减小摩擦 总之就是尽量减小额外功。 η= W有 W总 G物h F拉s = G物h = s=nh F拉= （G物+G动） n 1 （G物+G动）× nh 1 n G物 = G物+G动 增大η的方法： 增加G物；减小G动、摩擦力、绳重等； 无关：n、h、s、v ? ５．斜面长5米, 高1米, 将一个重100牛顿的物体匀速从斜面底端拉到顶端时, 拉力与斜面平行, 如果用拉力为25牛顿.求: (1)总功？ （2）有用功？ （3）额外功 (4)斜面的机械效率?  F １、下列说法正确的是　　　　　（　） Ａ.机器效率越高越省力。 Ｂ.机械效率越高，机械的功率就越大。 Ｃ.机械效率越高，做有用功越多。 Ｄ.机械效率越高，有用功占的比例越多。 ２、如图某人用水桶从井中提水，人做的有用功______，人做的额外功______。 ①对绳子做的功 ②对桶做的功 ③对水做的功 Ｄ ③ ① ② 1．机械效率永远小于1, 这是因为 ( ). ??? A. 动力总是小于有用阻力  B. 总功总是小于有用功 ??? C. 总功小于机械克服所有阻力所做的功  ?? D. 永远存在额外功 2．下列有关机械率的说法中正确的是 ( ). ??? A. 有用功一定时, 额外功越小, 机械效率越高?? B. 额外功一定时, 有用功越大, 机械效率越高 ??? C. 机械越省力, 机械效率越高 ??? D. 不断革新技术, 机械效率可以等于1 3．用滑轮组提升重物,可以提高滑轮组机械效率的方法是( ). ??? A. 改变绕绳方法 ??? B. 增加重物提升高度 ??? C. 减少重物提升高度??? D. 增加物重 D D AB ３、滑轮重为20牛，物体都上升1米，甲、乙机械效率那个大？ 500牛 乙 甲 300牛 Ｆ甲 4、一位同学用了60牛的力，将重为100牛的物体上升了3米，则该同学的机械效率是多少？ 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 有什么科学道理 生活中的滑轮 采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？请用钩码替代重物来模拟。 动手尝试 ???????????? 学生装置分析 滑轮的轴固定不动 滑轮的轴随重物移动 定滑轮 动滑轮 一、定滑轮 F1 1.使用定滑轮有何好处? 拉力的方向 拉力的大小 作用点移 动的距离 结论 用定滑轮提重物 直接提重物 观察 结论 用定滑轮提重物 直接提重物 测量 结论 拉力作用点 重力作用点 测量 向上 向下 改变 近似相等 相等 2.使用定滑轮的特点 ①拉力的方向 ②拉力的大小 ③拉力作用点 移动的距离 改变拉力的方向 不省力 不省距离 小结: 使用定滑轮不省力也不费力，但可改变动力的方向。 练习1 F2 G F1 F3 分别沿不同方向的三个拉力哪个大些？ 定滑轮，不省力也不费力，只改变力的方向，所以三个力相等。 二、动滑轮 F G （不计摩擦和动滑轮重） 1.使用动滑轮有何好处? 拉力的方向 拉力的大小 作用点移 动的距离 结论 用动滑轮提重物 直接提重物 观察 结论 用动滑轮提重物 直接提重物 测量 结论 拉力作用点 重力作用点 测量 向上 向上 不改变 省力 费距离 2.使用动滑轮的特点 ①拉力的方向 ②拉力的大小 ③拉力作用点 移动的距离 拉力的方向不改变 省1/2力 费一倍距离 （原来的两倍） 小结: 在使用动滑轮拉物体时,可以省力, 但拉力的方向不改变。 O L1 L2 L2 L1 动滑轮 F F 定滑轮 F G G O 定滑轮实际上是一个等臂杠杆 动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆 练习2 F2 G F1 F3 分别沿不同方向的