届高考数学一轮复习课件：平面向量的基本定理及向量坐标运算(人教A版).pptVIP

也就是(-12，8)=(m+2n，3m+4n)， 可得 解得 平面向量共线的坐标表示 【方法点睛】 利用两向量共线解题的技巧 (1)一般地，在求与一个已知向量a共线的向量时，可设所求向量为λa(λ∈R)，然后结合其他条件列出关于λ的方程，求出λ的值后代入λa即可得到所求的向量. (2)如果已知两向量共线，求某些参数的取值时，则利用“若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b的充要条件是x1y2=x2y1”解题比较方便. 【提醒】1.注意0的方向是任意的. 2.若a、b为非零向量，当a∥b时，a,b的夹角为0°或180°，求解时容易忽视其中一种情形而导致出错. 【例3】已知a=(1,0),b=(2,1), (1)当k为何值时，ka-b与a+2b共线. (2)若 且A、B、C三点共线，求m的值. 【解题指南】(1)利用向量共线的充要条件列出关于k的方程求解 即可. (2)可引入参数λ使 求m，或利用 的坐标形式求m. * 第二节 平面向量的基本定理及向量坐标运算 三年8考 高考指数:★★★ 1.了解平面向量基本定理及其意义； 2.掌握平面向量的正交分解及坐标表示； 3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算； 4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 1.平面向量基本定理的应用、坐标表示下向量的线性运算及向量共线条件的应用是考查重点. 2.题型以客观题为主，与三角、解析几何等知识交汇则以解答题为主. 1.平面向量基本定理 前提：e1,e2是同一个平面内的两个___________. 条件：对于这一平面内的任一向量a, _____________实数 λ1,λ2满足a=___________. 结论：不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组 基底. 不共线向量 有且只有一对 λ1e1+λ2e2 【即时应用】 判断下列关于基底的说法是否正确(请在括号内打“√”或“×”). (1)在△ABC中， 可以作为基底.( ) (2)能够表示一个平面内所有向量的基底是唯一的.( ) (3)零向量不能作为基底.( ) 【解析】由基底的定义可知(1)(3)正确；(2)只要是同一平面内两个不共线的向量都可作为一组基底，故(2)错误. 答案：(1)√ (2)× (3)√ 2.平面向量的坐标表示 (1)向量的夹角 ①定义：如图，两个_________a和b， 作 则向量a与b的夹角是 __________. ②范围：向量a与b的夹角的范围是______________. ③当θ＝0°时,a与b_____. 当θ＝180°时,a与b_____. 当θ=90°时,a与b_____. 非零向量 θ或∠AOB 0°≤θ≤180° 同向 反向 垂直 (2)平面向量的正交分解 向量正交分解是把一个向量分解为两个__________的向量. (3)平面向量的坐标表示 在直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量 i,j作为基底，由平面向量基本定理知，该平面内的任一向量a 可表示成a=xi+yj，由于a与数对(x,y)是一一对应的，因此向量 a的坐标是_____，记作a=(x,y)，其中a在x轴上的坐标是__， a在y轴上的坐标是__． 互相垂直 (x,y) x y (4)规定 ①相等的向量坐标_____，坐标_____的向量是相等的向量； ②向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关系． 相同 相同 【即时应用】 (1)思考：在△ABC中，向量 与 的夹角为∠ABC，是否正 确？ 提示：不正确.求两向量的夹角时，两向量起点应相同.向量 与 的夹角为π-∠ABC. (2)已知A(2，0)，a=(x+3，x-3y-5)，若a= ，O为原点，则 x=______,y=______. 【解析】∵a= =(2，0). ∴ 解得 答案：-1 -2 3.平面向量坐标运算 向量的 坐标 实数与 向量的 积 向量的 加、减 法 【即时应用】 (1)已知a=(1，1)，b=(1，-1)，则 (2)已知点A(-1，-5)和向量a=(2,3).若 =3a，则点B的坐标 为_______. (3)设a=(-1,2),b=(1,-1),c=(3,-2),且c=pa+qb,则实数p、q的 值分别为_______、_______. 【解析】(1) (2)设B(x,y)，则 =(x,y)-(-1,-5)=3(2,3), ∴(x,y)=(-1,-5)+(6,9)=(5,4). (3)∵(3，-2)=p(-1，2)+q(1