2014届高三一轮复习演示课件-语言文字运用第6部分第7单元时文短评.pptVIP

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2014届高三一轮复习演示课件-语言文字运用第6部分第7单元时文短评.ppt

2014届高三一轮复习演示课件-语言文字运用第6部分第7单元时文短评

二、时文短评答题方法和步骤 1.读懂材料,寻找联系。要作评述,首先得读懂材料,了解材料的有关背景,熟悉其主要事件及相关细节,理清材料间的内在联系,只有这样才能看清材料所阐述的特定现象或事件的本质,才能在评述时做到有的放矢。 2.分析意图,表明观点。每则时文材料都是作者针对某个或某类社会现象表明自己观点的载体,都体现了作者一定的意图,或赞扬或批评。我们在阅读、分析材料过程中必须体察作者对这一现象或事件的态度或意图,然后我们根据自己对这一现象或事件的认识表明自己的观点或态度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.选好角度,巧妙立意。明晰材料意图后,就要选好角度,提炼观点。要求语言简洁,一语中的,目标集中准确,切忌分散。立意力求新巧,可依据材料从正面肯定,也可以从反面否定,直接反驳错误的见解,还可以肯定正面,又否定反面,但要注意不能自相矛盾。做到态度明确,观点正确,是非分明,激浊扬清,激人奋进。特别要注意,如果题干有要求,请针对其中的一种谈谈你的看法,那只能择取一种或从正面肯定,或从反面否定,不可二者皆谈。观点最好在开头。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.选择论据,深入论证。论据来源的主渠道是题目所提供的材料,要紧扣所给的材料进行分析评价,深入思考。由现象到本质,抓住问题的实质,要评得有理,以理服人,发人深省。也可另举恰当实例佐证,使论证更具说服力。论证的方式一般分为立论和驳论。立论,就是从正面直接阐明客观事物的真理,以证明作者提出的看法、主张。主要方法有:例证法、引用法、喻证法、比较法等。驳论,是指反驳某种错误的观点,在反驳错误观点的过程中宣传真理。可以驳论点,即直接驳斥其观点错误;可以驳论据,即直接揭穿对方论据的虚假或不足;可以驳论证,即直接分析对方论证方法不合逻辑。驳论是驳斥谬论、澄清是非、扶正祛邪的一种重要方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.精心谋篇,语言有序。观点明确,论据充分,论证方式择取恰当后,就要谋篇布局,做到机构严谨,言而有序。常见的有六种结构方法:①归纳法,即围绕所要论述的中心问题,逐步论述,归纳总结出论点;②证明法,即紧扣观点,运用论据直接证明;③并列法,即围绕观点,从不同侧面论述;④递进法,即逐层分析,由小到大,由表及里,由浅入深,由现象到本质,层层剥笋,水到渠成;⑤对比法,即围绕观点,通过对事物本身各个发展阶段的纵向对比或与另一事物的横向对比,深入阐发道理;⑥正反法,即先正后反,或先反后正,进行论述,从正反两方面说理,形成强烈对比,通过对比,是非曲直,昭然若揭。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6.简练表达,可作小结。为使评述有理有据,生动感人,就要使用简明准确、富有哲理、严肃生动、质朴优美、庄重活泼的语言,努力使评述写得绘声绘色、幽默犀利。选用句式,以议为主,夹叙夹议,寓庄于谐,情理交融,错落有致,波澜迭起,讲究修辞,通情达理。另外,出于结构完整的需要,在结尾部分我们还可以作小结,或者根据具体题目要求提出解决方法或建议。最后,根据题目字数要求,组织好自己的语言,准确、精美的表达。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.(2011·湖南卷)阅读下面的文字,完成题目。 2010年第六次全国人口普查主要数据公布 本报北京4月28日电 国家统计局局长马建堂今天宣布,第六次人口普查数据显示,全国总人口为1 370 536 875人。其中:普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1 339 724 852人,与2000年第五次全国人口普查相比,十年增加7 390万人,与1990年到20

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