年高考数学(理科)一轮复习课件第讲：变量的相关性.pptVIP

* 高考中主要的考点 (1)正相关与负相关． (2)线性回归方程必过样本中 心点． (3)线性回归方程的求法. 1.会作两个有关联变量数据的散点 图，会利用散点图认识变量间的相 关关系． 2．了解最小二乘法的思想，能根据 给出的线性回归方程系数公式建立 线性回归方程. 考纲研读 考纲要求 1．变量间的相关关系 (1)散点图 将样本中 n 个数据点xi，yi)(i＝1,2，…，n)描在平面直角坐标 系中，表示两个变量关系的一组数据的图形叫做散点图． (2)正相关、负相关 ①散点图中各点散布的位置是从左下角到右上角的区域，即 一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也由小变大，这种关 系称为_______； 正相关 ②散点图中各点散布的位置是从左上角到右下角的区域，即 一个变量的值由小变大时，另一个变量的值却由大变小，这种关 系称为________． 负相关 2．两个变量的线性相关 (1)线性相关关系 观察散点图的特征，如果散点图中点的分布从整体上看大致 在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系， 这条直线叫做回归直线． 样本点的中心 (3)最小二乘法 这一方法叫做最小二乘法． (4)线性相关强度的检验 叫做 y 与 x 的相关系数，简称相关系数． 即求回归直线，使得样本数据的点到它的距离的平方和______， 最小 r 具有以下性质：|r|≤1，并且|r|越接近 1，线性相关程度越强； |r|越接近 0，线性相关程度越弱．r0 表明两变量正相关，r0 表 明两变量负相关．当|r|0.75 时，认为两个变量有很___的线性相关 关系． (5)相关指数 R2 越接近 1，模型的拟合效果 相关指数 R2＝1－ 越好． 强 D 1．下列两个变量之间的关系哪个不是函数关系( ) A．角度和它的余弦值 B．正方形边长和面积 C．正 n 边形的边数和它的内角和 D．人的年龄和身高 2．有关线性回归的说法，不正确的是( ) D A．相关关系的两个变量是非确定关系 B．散点图能直观地反映数据的相关程度 C．回归直线最能代表线性相关的两个变量之间的关系 D．散点图中的点越集中，两个变量的相关性越强 4．(2011 辽宁)调查某地若干户家庭的年收入 x(单位：万元) 和年饮食支出 y(单位：万元)，调查显示年收入 x 与年饮食支出 y 具有线性相关关系，并由调查数据得到 y 对 x 的回归直线方程： ＝0.254x＋0.321. 由回归直线方程可知，家庭年收入每增加 1 万元，年饮食支 出平均增加_______万元． A 0.254 4 6 2 8 y 3 2 1 0 x 5．(2011 年广东中山三模)已知 x，y 之间的一组数据如下： 455 450 445 405 365 345 330 水稻产量 45 40 35 30 25 20 15 施化肥量 x 考点1 散点图与相关关系的判断 例1：在 7 块并排、形状大小相同的试验田上进行施化肥量对 水稻产量影响的试验，得到如下表所示的一组数据(单位：kg)： (1)将上述数据制成散点图； (2)你能从散点图中发现施化肥量与水稻产量近似成什么关系 吗？水稻产量会一直随施化肥量的增加而增加吗？ 解析：(1)散点图如图D42. 图D42 (2)从图中可以发现数据点大致分布在一条直线的附近，因此 施化肥量和水稻产量近似成线性相关关系，当施化肥量由小变大 时，水稻产量由小变大，但水稻产量只是在一定范围内随着化肥 的施用量的增加而增大． 若在散点图中点的分布有一个集中的大致趋势， 所有点看上去都在一条直线附近波动，就可以说变量间是线性相 关的．且根据散点图还可以判断是正相关还是负相关． 【互动探究】 1．对变量 x，y 有观测数据(xi，yi)(i＝1,2，…，10)，得散点 图 15－2－5(1)；对变量 u，v 有观测数据((ui，vi)(i＝1,2，…，10)， ) 得散点图 15－2－5(2). 由这两个散点图可以判断( (1) (2) 图 15－2－5 A．变量 x 与 y 正相关，u 与 v 正相关 B．变量 x 与 y 正相关，u 与 v 负相关 C．变量 x 与 y 负相关，u 与 v 正相关 D．变量 x 与 y 负相关，u 与 v 负相关 答案：C 4.5 4 3 2.5 y 6 5 4 3 x 考点2 利用回归直线方程对总体进行估计 例2：下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中 记录的产量 x(吨)