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数学：《变量间的相关关系》
学习目标 1. 通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系； 2. 知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。 学习重点 ：作出散点图和根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。 学习难点 ：对最小二乘法的理解。 * * 2.3 变量间的相关关系 思考1: 在学校里,老师经常对学生说”如果你的数学成绩好,那么你的物理成绩就没有什么大问题.”按照这种说法,似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着一定的相关关系.这种说法有没有根据呢? 探究下面变量间的关系: 1.球的体积与该球的半径; 2.粮食的产量与施肥量; 3.商品销售收入与广告支出经费; 4.匀速行驶车辆的行驶距离与时间; 5.角α与它的正切值 1、两个变量之间的相关关系 两个变量间存在着某种关系，带有不确定性(随机性），不能用函数关系精确地表达出来，我们说这两个变量具有相关关系. 注：相关关系和函数关系的异同点 相同点：两者均是指两个变量间的关系 不同点：函数关系是一种确定关系， 相关关系是一种非确定的关系。 1：下列两变量中具有相关关系的是（ ） A角度和它的余弦值 B正方形的边长和面积 C成人的身高和视力 D 身高和体重 D 练习： 2. 下列两个变量之间的关系哪个不是函数关系（ ） A．角度和它的正弦值 B. 正方形边长和面积 C．正ｎ边形的边数和它的内角和 D. 降雪量与交通事故发生之间的关系. D 例1、下表是某小卖部6天卖出热茶的杯数(y)与当天气温(x)的对比表： (1)画出散点图，并判断他们是否有相关关系. 作散点图如图所示 解: 作法：以成对的数据中的两个数分别作为横、纵坐标，在平面直角坐标系中描点，横、纵坐标的长度单位选取可以不同，应考虑到数据分布的特征. 负相关 思考2：该如何判断两个变量是否具有相关关系呢？ 从散点图可以看出：所有的点大致在一条直线附近波动，我们称这两个变量间存在线性相关关系，这条直线叫做回归直线(regression line) 原理：样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小 思考3：如果能求出这条回归直线的方程，那么我们就可以清楚地了解气温与热茶杯数的相关性. 那么该如何求出这个回归方程呢？ 最小二乘法 2）于是： 则： 例1、下表是某小卖部6天卖出热茶的杯数(y)与当天气温(x)的对比表： 于是，线性回归方程为? y=57.557-1.648x 3)由回归方程知，当某天的气温是-3℃时，卖出的热茶杯数为 57.557-1.648×(-3)≈63(杯） * * * *
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