- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于课程资源的小学英语有效教学.doc
基于课程资源的小学英语有效教学
【摘要】英语作为世界通用的语言,是一门很重要的外语,因此从小学开始抓起是非常有必要的,小学的英语教学是培养学生英语能力的一个主要途径,而老师教学的质量也决定了学生的英语水平,对于课程资源的合理选择和运用也决定了老师的教学质量,因此需要重视这一内容,本文分析了合理开发和运用课程资源进行英语教学的几个方法。
【关键词】课程资源 小学英语 有效教学 方法
课程资源是教学质量的保证,要想实现教学的高效性,就需要合理的开发和利用课程资源,采用多种形式的教学发生,让英语课的教学变得更加灵活,这也是当前每一位小学英语老师应该思考的问题。
一、课程资源的开发要紧扣教学主题
课程资源分为校内和校外的课程资源,在校内的教学资源中,教材是最主要的一个教学内容,因此老师应该在充分掌握和了解教材的内容、编排以及题材等的基础上,再依据基础内容选择相应的而课程资源,与教材中的主题一致。老师可以以课程标准为依据,对英语的教学内容进行适当的调整,可以是调换教学的顺序,也可以是从中选择出精华部分,调整自己的进行内容。小学英语老师要重视新课标中强调的任务型教学理念,让英语的教学更加灵活,在教学中加入学生的生活实际,通过二者的联系,也可以提高学生对英语学习的兴趣,让学生能够从中学到知识,并且能够将知识灵活的运动到生活中,体会英语的语言运用。例如小学英语教材中的“Happy birthday”这一课,讲的内容是过生日,且要教会学生英文的数字以及相关的单词,老师在教学中可以结合小学生的年龄特点,小学生都会喜欢过生日,利用这些来进行教学,老师可以在教学中播放英文的生日歌,教会学生唱,还可以和学生一起按照教材上的内容动手做生日卡片,让学生体会到教学情境,调动学生的兴趣,学生也可以将平时的生活经验运用到学习中,且学到的知识能够在生活中经常用到。例如小学生都喜欢看动画片,在学习教材中的“Cinderella”这一节课时,讲述的内容是童话故事,老师就可以为学生播放Cinderella的动画片,为学生提供丰富的教学形式。在“The king?s new clothes”的学习中,老师可以让学生用英文,自己把这个故事讲出来,可以举行一个小比赛,比谁讲的更好,获胜的学生可以获得小礼物,提高比赛的竞争性,也能让学生更积极的参与到英语学习中,获胜的自信心和满足感也会促使他们更努力的学习英语,既提高了学生的兴趣,又培养了学生的语言表达能力和思维能力,可见丰富的教学形式都能促进学生的英语水平提高。
二、对课程资源的选择要服务于教学目标
小学的英语教学需要结合学生的实际生活经验和知识水平,可以通过这些,利用学生丰富的想象力、学生身边的事情等来丰富课堂教学的内容和形式,这些都是生动的课程资源。英语老师在设计教学的目标时,需要全方面的思考问题,在选择课程资源前,要先充分的其使用环境、使用对象、对教材内容的延伸以及难易程度等,在综合考虑这些因素之后,再选择合理的课程资源,让其能够充分发挥自己的效果。
三、课程资源的利用要注重课堂实效
小学英语老师在选择课程资源时,首先需要对资源有足够的认识,清楚其内涵,并挖掘其内在意义,使其能够被有效的运用,保证英语课堂教学的实效性。例如,在学习“Let’s paint”时,老师可以说自己喜欢的颜色,并利用多媒体展示相关颜色的画给学生看,让学生想要自己动笔绘画。再问学生,“如果要画一幅画,你想要用什么颜色的画笔?”,并让学生进行描述,这个教学设计充分体现了以学生为主的观念,老师没有将自己的想法强加在学生身上,而让学生自由的发表观点,又采用多媒体进行辅助教学,让孩子的想象力得到激发,体现了教学的开放性和灵活性。
四、课程资源的使用要提倡反复利用
在选择和利用课程资源时,还需要考虑的一项内容就是经济条件因素,不要出现浪费课程资源的问题,这就需要老师能够对课程资源采取多次运用,通过不同的形式、不同角度的运用课程资源,即同样的课程资源要运用出不同的效果,也可以老师自己制作一些材料,能够对课堂有辅助作用的材料。这样不仅可以让课堂教学变得灵活,提高资源的利用率,学生经过几次的接触这些课程资源后,也会增加对其的理解和吸收,有利于学生的英语学习,提高学生的英语能力。
五、课程资源的开发要发挥教师智慧
老师不仅需要掌握课堂上要讲授的教学内容,还需要有大量的知识储备,在教学中能够从丰富的知识中挑选出精华的内容传授给学生,老师的知识水平也决定了其教学的质量,因此老师需要不断的丰富自己的知识储备,更新知识结构,在换新教材的时候,也要依据实际内容,做出相应的而教学调整,不断提高老师自身的素质水平,从而提高老师的英语课堂教学水平。综合能力强的英语老师,在教学中也将更加灵活,更加轻
您可能关注的文档
- 基于电信大数据的流动人口数据特征分析.doc
- 基于电力通信光传输网络的优化.doc
- 基于电厂土建中的安全技术防范措施研究.doc
- 基于男女孩行为差异的玩具设计.doc
- 基于男权主义视角探究女博士污名化问题.doc
- 基于目的论角度的游记文学隐喻翻译方法.doc
- 基于直流电源逆变整流技术的便携式带电显示器检验仪研制.doc
- 基于知识发现背景下的职业技术教育管理系统设计分析.doc
- 基于社会化新媒体营销策划规则的教学改革与探究.doc
- 基于神经网络的通信系统入侵检测专利技术综述.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
最近下载
- 7.2 类比推理及其方法-高中政治课件 (统编版选择性必修3).pptx VIP
- 《数学物理方程-福州大学-江飞》作业chapter1.pdf VIP
- 重庆渝北中交·中央公园 C96, C98-1 地块山地新中式商业街项目 GOA.pdf
- 2024年江苏省高考物理真题试卷含答案.pdf VIP
- 《数学物理方程-福州大学-江飞》数学物理方程A.doc VIP
- 《数学物理方程-福州大学-江飞》作业chapter2.ppt VIP
- 《数学物理方程-福州大学-江飞》第四章.doc VIP
- 《数学物理方程-福州大学-江飞》数学物理方程A答案.doc VIP
- 2023年辽宁省检察系统招聘聘用制书记员考试真题及答案.docx VIP
- 2024年高考真题——物理(河北卷)含答案.pdf VIP
文档评论(0)