版高中全程复习方略配套课件：正弦定理和余弦定理(人教A版·数学理)浙江专用.pptVIP

(2)①方法一:在△ABC中，由 及正弦定理 可得 即cosAsinB-2cosCsinB=2sinCcosB-sinAcosB， 则cosAsinB+sinAcosB=2sinCcosB+2cosCsinB， sin(A+B)=2sin(C+B)，而A+B+C=π， 则sinC=2sinA，即 方法二：在△ABC中，由 可得 bcosA-2bcosC=2ccosB-acosB， 由余弦定理可得 整理可得c=2a，由正弦定理可得 ②由c=2a及 可得 则a=1，c=2， 即S= . 【反思·感悟】1.运用正、余弦定理解决几何计算问题，要抓住条件、待求式子的特点，恰当地选择定理、面积公式. 2.明确所需要求的边、角，（1）若已知量与未知量全部集中在一个三角形中时，可选择正、余弦定理求解；（2）若涉及到两个（或两个以上）三角形，这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，再逐步求出其他三角形的解，其中往往用到三角形内角和定理，有时需设出未知量，从几个三角形中列出方程求解. 【变式训练】在△ABC中，BC=a, AC=b, a, b是方程 的两个根，且2cos(A+B)=1, 求:（1）角C的度数;（2）AB的长度;（3）△ABC的面积. 【解析】（1） （2）由题设： ∴c2=a2+b2-2abcos120°=a2+b2+ab=(a+b)2-ab=( )2-2=10, 即 （3） 【变式备选】在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a,b,c， （1）求sinC的值; （2）求△ABC的面积. 【解析】（1）因为角A，B，C为△ABC的内角， 且 所以 于是 * 第七节 正弦定理和余弦定理 三年16考 高考指数:★★★ 掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题. 1.利用正、余弦定理求三角形中的边、角及其面积问题是高考考查的热点. 2.常与三角恒等变换相结合，综合考查三角形中的边与角、三角形形状的判断等. 3.在平面解析几何、立体几何中常作为工具求角和两点间的距离问题. 1.正弦定理 【即时应用】（1）思考：在△ABC中，sinAsinB是AB的什么条件？ 提示:充要条件. 因为 （2）在△ABC中，B＝30°，C＝120°，则a∶b∶c＝______. 【解析】A＝180°－30°－120°＝30°， 由正弦定理得：a∶b∶c＝sinA∶sinB∶sinC＝1∶1∶ . 答案：1∶1∶ 2.余弦定理 解决的问题 变形 公式 定理 内 容 分类 ①已知三边,求各角. ②已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角. 【即时应用】(1)如果等腰三角形的周长是底边长的5倍，那么它的顶角的余弦值为______. (2)在△ABC中，已知a2＝b2＋bc＋c2，则角A为______. 【解析】（1）设底边边长为a，则由题意知等腰三角形的腰长为2a，故顶角的余弦值为 （2）由已知得b2＋c2－a2＝－bc， 又 答案：（1） （2） 3.三角形中常用的面积公式 （1）S= ah（h表示边a上的高）; （2）S= bcsinA=________=________； （3）S= r(a+b+c)(r为三角形的内切圆半径). 【即时应用】（1）在△ABC中，A＝60°，AB＝1，AC＝2，则S△ABC的值为_________. （2）在△ABC中， 则S△ABC＝___. 【解析】（1） （2）在△ABC中， 答案：（1） （2） 利用正、余弦定理解三角形 【方法点睛】 解三角形中的常用公式和结论 （1）A+B+C=π. （2） （3）三角形中等边对等角,大边对大角,反之亦然;三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边. 【例1】根据下列条件解三角形. （1）在锐角△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C所对的边，又c＝ ，b＝4，且BC边上的高h＝ ，则角C=______. （2）在△ABC中，已知A＞B＞C，且A=2C,b=4,a+c=8，则a=______,c=______. （3）已知三角形的两边分别为4和5，它们的夹角的余弦值是方程2x2＋3x－2＝0的根，则第三边长是______. 【解题指南】（1）作出高，利用直角三角形中的边角关系直接求得；（2）正弦定理和余弦定理结合应用求得；（3）利用方程求出余弦值，再利用余弦定理求得. 【规范解答】（1）由于△ABC为锐角三角形，过A作AD⊥BC于D点， 则C＝60°