基因分离定律(教师).doc

第三章 遗传和染色体 第 基因的分离定律 【】【】【目标】 【】【】【】【】第1课时 （1）思考： （1）为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？（2）什么是性状、相对性状？ （3）杂交过程是怎么进行的?（4）豌豆有多对相对性状，孟德尔做杂交实验时是同时观察的吗？ 1．豌豆做遗传实验容易取得成功的原因： a．豌豆是传粉，且是受粉的植物，自然状态下，一般是。 b．豌豆有易于区分的。2．性状：是指生物体的 和 的总称。如： 。 相对性状：一种生物的 性状的 表现类型。如： 。 3．杂交过程及有关概念自交：杂交：基因型不同的个体之间的交配。人工异花传粉的过程： ①去雄 （时间上→ 套袋 →② 授粉 （采集另一种豌豆的花粉，授到去掉雄蕊的花的柱头上）→ （两次套袋目的都是为了 ，确保实验的科学性）父本： （♂）母本： （♀），父本是 ，母本是。正交、反交：若甲作父本、乙做母本为正交，反之乙作父本、甲做母本为反交。二、一对相对性状的遗传实验 思考： （1）孟德尔对一对相对性状进行杂交实验的过程和实验结果是怎样的？ （2）理解什么叫做显性性状、隐性性状和性状分离？1．符号：P－ 　♀－ 　♂－ 　×－ － 　F1－ 　　F2－ 2．现象 P ） 纯种的豌豆×纯种的豌豆 ♀（♂） ↓ ♂（♀） F1 ） ↓（自交） F2 ） （ ） ： （ ） ◆具有相对性状的纯合亲本杂交，F1所显现出来的性状，叫做 ，F1未显现出来的性状叫做 。 ◆实验结果：F1只表现出；F2出现了 现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于 。 三、对分离现象的解释 思考： （1）孟德尔是如何解释子一代只出现显性性状的？ （2）为什么子二代会出现性状分离，且分离比为3∶1？1．孟德尔假说： （1）性状是由 决定的。 显性性状：由 控制（用 英文字母表示） 隐性性状：由 控制（用 英文字母表示） （2）体细胞中遗传因子是_ 存在。 （3）生物体在形成生殖细胞（ ）时， 彼此 ，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的 个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是 的。2．遗传分析图解F1 紫花 × 紫花 ↓ 雌配子 雄配子 F2 ◆F1形成的雌配子雄比值。 两种雌配子和两种雄配子结合机会 _，因此F2便有了 、_ _、_ _三种基因组合，比例为 ，在性状上则近于：= 3:1 _。 3．名词 判断下列说法是否正确(1)纯合子自交后代一定是纯合子(2)纯合子杂交后代一定是纯合子(3)杂合子自交后代一定是杂合子基因型：与表现型相关的基因组成。 表现型：生物个体所表现出来的性状。表现型相同，基因型一定相同吗？ 。 基因型相同，表现型一定相同吗？ 。 表现型= 。【】【】 1．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是(　　) ①豌豆是闭花受粉植物；②豌豆在自然状态下是纯种；③用豌豆作实验材料有直接经济价值；④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状；⑤开花期母本去雄，然后套袋；⑥花蕾期母本去雄，然后套袋 A．①②③④⑥ 　B．①②⑤⑥C．①②④⑥ D．②③④⑥ 下列各对性状中，属于相对性状的是 （ ） A．狗的长毛和卷毛 B．棉花的掌状叶和鸡脚叶 C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 ．下列关于隐性性状的叙述不正确的是 （ ） A．生物在正常情况下不能表现的性状 B．由隐性基因决定的性状 C．具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状 D．只有在隐性纯合时才能表现的性状 下列叙述中，对性状分离的说法中正确的是 （ ） A．F2中，有时出现父本性状，有