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Brief Introduction of Participatory Approach 参与式基本理论介绍 晏兆莉 中国科学院成都生物研究所 参与式发展理论与实践讲座-1： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在不断的沟通、互动与练习过程中学习提高！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1201年时一位女士是35岁，而在1206年的时候她的年龄却是30岁？这到底是怎么回事？ 你怎么样才能用最大的力气将一个球扔出去以后让它回到你的身边？ 把一个硬币放进瓶子里面，然后用软木塞盖住这个瓶子，你怎样在即不打破瓶子又不取出软木塞的情况下把硬币取出来？ 一个考古学家发掘出了保存非常完好的一男一女两具尸体。这个考古学家立刻就判定这是亚当和夏娃。为什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识窗 我知道 我不知道 你们知道 你们不知道 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你从图片当中看到什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这张图片呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练习 1 在一张A4纸上用图示的方法表达出你个人的长处、有待提高的地方、也许最有发展潜力的方面，以及你期待从这趟课中得到哪些东西？ 每人15分钟练习时间，然后分别向大家介绍展示图片内容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自我介绍的几个实例（一） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自我介绍的几个实例（二） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本参与式课程的目标 培养、巩固“以人为本(people first )”根本思路和态度。我们需要明白一个地方的人民有能力改变他们的生活，也应该是导致相关变化的主体，但他们也需要得到外在的必要帮助和推动。 为我们在以后的科研工作、职业生涯和生活中树立尊重人民知识的基本理念打下坚实的基础。 学习使用参与式乡村评估的基本工具(participatory rural appraisal tools)及其灵活运用的技巧。 提升我们大家以后跟社区群众一起分析问题并用参与式方法解决问题的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参与式理念发展的背景与历史（一） 1940-1960: 被动援助项目的普遍失败 1970: 反贫困与反歧视运动，以及快速乡村评估工具 (RRA – rapid rural appraisal tools)的形成与使用 1980: 以人为本理念的形成，RRA工具运用的