“PBA项目助学手则”2012-5.pptVIP

《 助学手册 》 广东第二师范学院远程教育中心 广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室 2012年5月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 助学手册——助学工作职责 大 纲 1.助学职责 2.培训日程 3.培训成绩构成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 助学职责 省项目办—督学—助学—学员 条件：保证每天约2小时的上网时间。 职责： 1、发布公告——模块总结及下一模块学习指引。 2、师生答疑——班级学员发送在线邮件关于课程内容专业引领管理、答疑解惑（48小时内对学生问题进行回复）。 3、作业批阅——学员5模块作业批阅。 4、督导进度——学员登录情况督促及培训过程作业进度等跟进。 5、问题反馈——关于课程的问题及时反馈到督学，关于平台的问题及时反馈到督学或项目办 。 6、重点加大帮助和指引力度：整理筛选每模块精华讨论贴进行展示和推荐。点评并展示优秀模块作业。 7、培训评价及工作总结——班级优秀学员培训成绩测评汇总，助学工作总结一份，每班推荐含点评的优秀作品2-3份等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培训日程 PBA项目培训时间：共30天 模块学习时间计划可由助学导师线下设置。建议助学开班前制定定好培训期内每个模块和课程测试、反馈调查表等学习任务的时间表，然后在班级首页以发公告的形式通知学员。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培训成绩构成 PBA课程结业测评指标及计分方法如平台表所示： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于PBA课程结业测评指标及计分方法的特别说明 PBA课程结业测评指标及计分方法 序号 1 2 3 4 5 　 指标 参加在线讨论活动 课程进展自查情况 更新行动计划 学习质量：行动计划及相关文档 课程测验成绩 合计 分值 24 10 15 26 25 100 测评等级划分 积极参加 参加 参加欠缺 全部勾选 部分勾选 全部更新 部分更新 行动计划 全部答对 没有全部答对 　 测评者 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统 主讲教师（在管理平台进行评分） 系统 系统 　 得分 24 　 　 10 　 15 　 26 25 　 100　 测评计分标准 总共8个讨论主题区。 1、每个讨论主题区下发过1帖（发帖或者回帖）的得1分； 2、每个讨论主题区下超过2个发帖（包括2个），得2分； 3、每个讨论主题区下超过4个回帖（包括4个），得3分。 按以上标准计算得分为8-23分之间。 按以上标准计分低于8分的。 完成所有课程进展自查表的勾选 完成一个模块的课程进展自查表得2分 全部更新1-5模块行动计划 更新一个模块行动计划得3分 提交行动计划及相关文档（按照课程范例设计有独创性的23分以上；按照课程范例设计的没有太多创新的20以上；按照课程范例设计但部分复制的16以上；按照课程范例设计大部分复制的或不提交的16以下）。 所有测试题全部答对得25分（从试题库中随即抽取10题） 答错一题扣2.5分 　 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于PBA课程结业测评指标及计分方法的特别说明 注： 作业：学员需要完成5个作业，本期作业模板仍采用“原省平台-共享资源”中的带1203期水印的行动计划模板（15页），省平台（）在5月28-31日内仍为大家开放，期间您可以从省平台下载导出已完成的M1作业，重新发布到全国平台。，其中模块5作业融合前4个模块作业，为一份完整行动计划。第5模块，