“怎样讲礼貌”说课演示课件.pptVIP

* 思想品德 七年级（上） 第3单元第6课第2站 如 何 讲 礼 貌 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学反思 教材地位与作用 教学过程 教学重难点 板书设计 教学目标 学情分析 教学方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本站内容的学习对学生文明礼貌素质的形成具有正确的引导作用，为学生今后的健康发展奠定基础。因此，这一课在全书的思想品德教育中占有重要地位。 本站内容在教材编排上起到了承上启下的过渡作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识目标 让学生知道如何从态度、仪表、语言、行为方面做到讲礼貌。 提高学生的人际交往能力；并通过课堂活动培养学生的口头表达能力、综合分析能力和表演能力。 让学生意识到礼貌在人际交往中的重要性，从而自觉地树立起文明礼貌意识，养成文明礼貌的好习惯。 能力目标 情感态度和价值观目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 存在不定性： 1、上课定力不足，易开小差； 2、社会不良环境影响，家长的忽视，使学生很难自觉养成好习惯。 对礼貌知识有一定的认识基础， 具有一定的分析辨别能力， 思想行为具有极大的可塑性， 乐于表现、擅长直观形象思维。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重点 如何在语言、行为方面做到讲礼貌。 教学难点 如何让学生将所学的礼貌知识落实到实际行动中，养成文明礼貌的好习惯。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例分析法 1 情境教学法 2 集体讨论法 3 教 法 学 法 自主探究法 1 总结反思法 2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 态度应诚恳（案例分析） 语言应文明（漫画欣赏、小品表演） 行为应得体（视频观看、情境演示） 仪表应大方（案例分析、大家找茬） （一）课前导入 （二）讲授新课 （三）课堂小结 （四）作业布置 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）课前导入（5分钟） ②你喜欢这位服务员吗？为什么？ ③这位服务员从哪几个方面做到了讲礼貌？ ①这位客人为什么会面露愧色，连声道歉呢？ 课堂讨论——“变质”的牛奶 一名顾客来到餐饮店，要了一杯热牛奶、一杯柠檬汁。他在热牛奶中加进柠檬汁，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听了，面露愧色，连声道歉。 提问： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.