三年级数学上第六单元两位数乘一位数笔算[不进位]例1.pptVIP

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2017-03-27 发布于四川
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三年级数学上第六单元两位数乘一位数笔算[不进位]例1.ppt

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三年级数学上第六单元两位数乘一位数笔算[不进位]例1

两位数乘一位数笔算（不进位）多位数乘一位数绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、复习导入（一） 1、口算。 12×4＝ 13×2＝ 21×3＝ 33×2＝ 42×2＝ 43×2＝ 48 26 63 66 84 86 问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、复习导入（二） 20×7＝ 500×3＝ 9×400＝ 6×60＝ 700×8＝ 5×600＝ 140 1500 3600 360 5600 3000 问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。 2、口算。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、引入情境，探究新知问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？ 2. 你想怎样解决这个问题？谁来列个算式？ 3. 为什么用乘法来解决呢？ 4. 36这个结果是怎样得到的？你能用什么方法算出来？怎样算一共有多少支彩笔？ 12×3＝36（支）或3×12＝36（支）（一）创设情境，引出问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题：1. 结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？ 2. 还可以怎样想？ 3. 这种方法谁读懂了？把12分成了哪两个数？预设1：12＋12＋12＝36 预设2：10×3＝30 2×3＝630＋6＝36 （把12分成了10和2）结合图，请你思考每一步求的是什么。 10×3 2×3 （先求出3个10是多少，再求出3个2是多少，最后再把这两部分合并起来就是36。） 4. 谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。二、探究新知（二）自主探究，明确算法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、引入情境，探究新知问题：1. 谁来讲一讲这个算式的意思？ 2. 这种方法呢？谁读懂了？你能说一说吗？ 3. 还有的同学是用竖式计算出了36这个结果，我们一起来看一看。预设3： 1 2× 3 6 3 0 3 6 1 2× 3 3 6 预设4： 4. 谁能说一说这样书写竖式的理由？（二）自主探究，明确算法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 2× 3 6 3 0 3 6 1 2× 3 3 6 二、引入情境，探究新知 1. 这个竖式先算什么？这个6为什么要写在个位上？（先用3和个位的2相乘，二三得六，得到的6是6个一，应该写在个位上。） 2. 个位上的数乘完了，该乘哪位上的数了？ 3. 30是怎么得到的？（用3和十位上的1相乘，得到的是3个十。） 5. 这个竖式呢？谁来说一说你是怎样算的？这个3为什么写在十位上呢？ 6. 这两个竖式哪个更简便一些？问题： 4. 12×3的积是多少？你是怎么得到的？（二）自主探究，明确算法 Evaluation only. Cre