人教版教学演示课件辽宁省大连市四十四中高二生物必须修读三“41种群的特征”演示课件.ppt

影响种群密度的因素主要有 四.年龄组成 1. 概念：种群中各年龄期个体所占比例。一般分 为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧 失生殖能力)三个阶段。 2. 类型：（一般分三种类型） 五.性别比例 1. 概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 2. 类型：（一般分三种类型） 种群密度 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 种群: 群落: 在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 个体、种群、群落之间的关系： （1）.种群是宏观、群体水平上研究生物的基本单位，种群不等于个体简单的累加，种群内个体之间通过特定关系构成一个整体，表现出个体不具有的特征； （2）.个体的生命是有限的，而种群一般不会因为个体的消失而消失，所以种群是生物繁殖的基本单位； （3）.同一区域中往往生活着多个生物种群，不同的生物种群构成一个相互依赖、相互制约的群落。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下列各项属于种群的有 　　Ａ、一片农田中的全部水稻　　Ｂ、一片森林中的　　全部蕨类　　Ｃ、一口池塘中全部鲫鱼　　Ｄ、一　　个院子里的全部葡萄　　Ｆ、一片森林中的全部蛇　　Ｇ、一个农民种的全部水稻　　Ｈ、一窝蚂蚁　　Ｉ、一个狼群　　Ｊ、一片草原上全部老鼠　　 A C H I Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 种群特征主要表现为数量上的变化 一.种群密度（种群最基本的数量特征） 1、定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数。 表示方法：①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积 即种群密度=种群的个体数量/空间大小（面积或体积） 举例：选取1m2山地，计算马尾松为20棵，则该样方的马尾松密度为 20/1=20（棵/m2） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）样方法 在被调查种群的分布范围内，随即选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度 1.为什么选择双子叶植物作为调查对象？ 2. 如何调查某双子叶植物的种群密度？ 3.样方法适用于调查哪些生物的种群密度？ 问题 2.调查种群密度的方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 调查步骤： 在着手调查之前，要明确调查目的，确定探究的问题，带着问题进行调查。 （1）确定调查时间、地点和范围 （2）讨论需要携带的材料和用具 （3）确定小组成员间的分工 （1）准备：实地考察，提出注意事项 （2）确定调查对象 （3）确定样方的大小、样方的多少和取样的方法 1.提出问题： 2.制定计划： 3