从高中考试试卷看文化生活模块备考.ppt

2012年高考复习：从高考试题看文化生活模块备考 4.试题以灵活多样的形式考察了获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。 选择题： （2010广东31）孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现 ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界 A.①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④ （2007广东20）.两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是 A．阶级性 B．包容性 C．民族性 D．地域性 （2008广东20）.我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种|“千城一面”现象 A.体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B.是批判继承中国传统建筑文化的结果 C.符合城市建设统一规划的需要 D.不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 （2008广东21）中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们 A.文化遗产是国家和民族的重要标志 B.用法律手段遏制外国的文化掠夺 C.应该大力发展我国的文化产业 D.应该坚持正确的文化发展方向 （2010福建卷）32．图Ⅱ的寓意启示我们，思想道德建设必须 A．重视家庭美德建设 B．加强社会公德建设 C．营造良好的生活环境 D．提高公民科学文化紊质 问答题： （2010广东37）．结合材料一，运用《文化生活》的有美知识．分析文化创新的途径。(10分) （2009年广东37）（1）漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？（2分） （2）这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？（8分） （2008年广东37）（1）漫画中的文化教育存在什么偏差？（2分） （2）中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合？（8分） （2007年广东37）(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(5分) (2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(5分) （2007年广东39）．人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。 （2010全国卷1）(2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(8分) (3)面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在? 二．后期复习备考建议： 1．充分研究及理解教材的编写思路，以单元为基础，引导学生构建知识网络，老师在堂上重点落实核心概念、主干观点，加强主干知识之间内联的准确理解和运用，提高课堂效能。 ●关注学科的基本理论知识，关注目前该学科本身的热点知识、教材标题，每段话的中心句、核心概念、主干知识间的内在联系。 ●构建知识网络；一是以单元为基础；二是以话题为线索 ※以单元为基础（2010年文综高考题特别问答题所涉及的知识点都是以单元为基础的主干知识） 单元1 单元2 单元3 单元4 文化与生活——文化传承与创新——中华文化与民族精神——发展先进文化 ●文化的发展（做法）： ※ 社会： 共性（第二单元：文化如何创新）、 个性（第四单元：中国特色社会主义文化的发展与繁荣的 措施） ※ 个人： ①参加健康向上的文化活动,主动地、自觉地接受健康向上的文化影响 ②发扬中华民族精神，理性爱国,把爱国主义的精神落实到生活学习点滴. ③追求健康有益的文化，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。书90 ④加强自身的思想道德修养和科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。 ⑤树立社会主义荣辱观 ⑥投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做文化的传播者和建设者， 2．结合课标的要求，发现相关知识的掌握程度。对于课标中要求归纳、评述、比较、辨析、阐述、说明等要求的知识点一定要让学生重点掌握并进行有针对性的训练。。如： （1）评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。 （2），感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 （3）解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。 （4）阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 （5）确认文化多样性的价值，树立