经验材料以人为本依法治校.doc

以人为本 依法治校 构建和谐校园 武安市武安镇富强小学 张建亚 张建亚，男，1963年出生，中共党员，小学高级教师，1986年从事教育工作，现任富强小学安全法制副校长。 从教20多年来，在教育教学上取得了丰硕的成果，2000年在邯郸市组织的数学教学比武中，获得“一等奖”，2001年获市劳动人事局授予的“嘉奖”称号，2002、2006年市劳动人事局记“三等功”两次，2004年我辅导的5名学生在奥林匹克数学竞赛中均获一等奖，本人也获得了辅导教师“一等奖”。2005年荣获邯郸市“优秀教师”荣誉称号，2005年9月获邯郸市普法教育先进个人奖。2006年学校获得邯郸市“依法治校”示范校的荣誉称号，本人也被评为“依法治校”先进个人。近年来，学校及周边综合治理工作处于市、镇领先地位。分管的学校综合治理工作、法制安全等工作，成绩出色。学校曾获邯郸市“安全文明校园”、“普法教育先进单位”、武安市“学校周边综合治理先进单位”等荣誉称号。个人论文《加强学校法制教育，培养遵纪守法意识》2001年12月在《邯郸教研》发表。 长期的教育教学实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。现就依法治校情况汇报如下： 一、加强班子建设，发挥整体功能，确保了依法治校工作开展的力度 ????? 1、健全领导组织机构。成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，年级组长任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长着力主抓，政教处、法制处具体抓，构建由法制处、年级组等分工负责的工作网络，各司其职，分工合作，责任到人。同时，实行集体决策个人负责制，各处室职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。 ????? 2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导小组明确了“三统一”做法要求，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉洁，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩，从我做起”成为学校领导的自觉行为准则。有力推进了依法治校工作的全面开展。 ????? 二、完善制度建设，提高办学层次，确保了依法治校工作开展的信度 ????? 1、学校依法建立健全11种规章制度即学校章程、人事管理制度、财务管理制度、教学管理制度、学籍管理制度、后勤管理制度、安全保卫制度、教育卫生工作制度、师生申诉制度、教代会制度、责任追究制度等，档案管理规范。经常开展学习教育活动，统一班子思想上的认识，明确依法治校意义深远，创建工作势在必行，从而确立“以人为本、依法治校，构建和谐校园”的育人总思路，同时，结合学校实际，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。积极组织教职工学习，增强大家的法律知识和普法意识。 2、依法开展工作，实效显著。 （1）、校园安全有了保障。《安全工作若干规定》的出台，《安全责任书》的签定，有力推进了我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管副校长、法制处主任、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，责任到人，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。 ????? （2）、严格了财务管理制度。严格执行各项收费标准，做到按上级标准收费，绝不乱收费；让家长明白缴费，绝不搭车收费；让会计统一收支，绝不设立“帐外帐”。规范财产购置、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，与各个班级签订班级财产管理，安全使用合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，又得到教职工的好评，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。 ????? 3、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。学校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为先锋，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合，坚持利用每周四的政治学习，对教师进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，处处事事时时注重为人师表。通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素质，依法从教有效开展。 ????? 深入开展师生的法制宣传教育，达到了“二个提高，二个转变，一个推进”的效果，即全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素