1.3纸币的含义及本质概要.ppt

请给下列货币按出现时间排序 1、如果一年里社会用现金支付的销售商品总量为8000亿件，平均价格水平为9元，在这一年中货币平均周转6次，那么一年里货币发行量应为＿＿ 亿元，如果这一年实际发行了24000亿元纸币，这时一元纸币相当于＿＿元货币。 A 12000 1 B 24000 1.5 C 12000 0.5 D 24000 1 在下列选项中，对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是（ ） A. 只要增加纸币发行量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨 B. 物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀 C. 纸币发行量不超过流通中实际需要的货币量，不会引起通货膨胀和物价普遍上涨 D. 物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀 一件M商品去年价格是10元，但今年货币贬值20%，该商品M共有10件，在其他条件不变的情况下， 该10件M商品今年的价格应为（ ）元。 A、80 B、120 C、125 D、约83.33元 商品的价格与货币本身的价值成反比，纸币升值 ，物价下降；纸币贬值，物价上涨。 商品的价格与货币本身的价值成反比，纸币升值X% ，物价下降X%；纸币贬值X%，物价上涨X%。 商品现在的价格=商品原来的价格/（1±X%） 纸币 金银条块 铸币 纸币 （重量、成色） （足值 不足值） 成本低，易于保管携带和运输，避免磨损。 电子货币 纸币产生:在货币执行流通手段的职能中产生 （2)纸币的含义、本质及其优点 ①含义： ②本质： ③优点： 是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。 价值符号（纸币本身没有价值,依托于国家信用） 成本低、易保管、携带方便、避免磨损等 ④职能： 代替货币执行其全部职能,主要执行货币流通手段和支付手段的职能。部分具有世界货币职能。 纸币不是商品，也不是真正的货币 3、纸币与货币的关系 比较 货币 纸币 区别 含义 从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 产生 在商品交换的过程中，从一般等价物中分离出来的。 从货币执行流通手段的职能中产生的。 本质 一般等价物，是商品，既有使用价值，又有价值。 是价值符号，不是商品，有使用价值，无价值。 联系 1、纸币是在货币充当流通手段的职能过程中逐渐产生的，没有货币就没有纸币。 2、纸币只是代替货币执行流通手段、支付手段。 3、纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。 世界上一些国家的纸币 国家有权发行纸币 国家有权规定纸币的面额，每种面额发行多少。 国家无权规定纸币的实际购买力 国家不能任意发行纸币 国家发行纸币数量要遵循纸币发行规律 37年可买 45年可买 48年8月19日可买大米3粒 　　1937—1949年国民党统治时期，国民党政 府滥发纸币，100元法币的购买力发生了很 大的变化，如图所示： 津巴布韦通货膨胀率已达100500% 抱着现金出门采购日用品 这一堆现金只相当于100美元 只看照片，你会以为他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪，但不幸的是，他手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。2500万津巴布韦元只相当于1美元。 为应对恶劣通胀 津巴布韦发行一千亿元面额钞票，一千亿津元仍买不了一个面包或支付一天的公交车费 通货膨胀对谁不利？ 债务人，债权人？ 资产所有者，手持现金者？ 不利于拿相对固定工资的人 ①决定： ②影响： 必须以流通中所需的货币量为限度 通货膨胀与通货紧缩 A. 超过限度，会引起物价上涨，影响人民的生活，引起通货膨胀。 B. 小于限度，会商品销售发生困难，阻碍商品流通，引起通货紧缩。 流通中所需要的货币量 待售商品量x价格 货币流通次数 商品价格总额 货币流通次数 纸币发行量 危害 实质 原因 表现 含义 通货紧缩 通货膨胀 经济运行中出现的物价总水平全面持续上涨的现象 经济运行中出现的物价总水平全面持续下跌的现象 社会总需求社会总供给 社会总需求社会总供给 物价上涨、纸币贬值、经济过热 物价持续下降、市场疲软、经济萎缩 纸币的发行量超过流通中所需要的货币量 纸币的发行量少于流通中所需要的货币量 直接引起物价上涨、纸币贬值。如果人们的货币收入没有增长，生活水平就会下降，货币实际购买力就会降低，造成社会经济、生活秩序混乱。 引起物价下降，短时期内对人们生活水平提高有好处。但长时间、大范围下降，会影响企业的积极性。会造成企业利润减少、投资降低。使得人们收入降低，甚至有失业的风险。 纸币的购买力= 流通中所需货币量 纸币的实际发行量 C 通货膨胀率= 实发量