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* * 全日制普通高级中学英语 教科书 第一册（上） Senior English for China Student’s Book 1A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、为何修订高中英语教材？ 衔接 过渡 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、怎样树立正确的教材观？ 灵活 创造性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、教材的初步印象？ 1.目录 2.彩印 3.字体 4.照片 5.页边分界色 6.总页数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、本套教材的教学目标是什么？ 在义务教育初中英语教学的基础上使 学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、 读、写的基本技能，培养综合语言运用的 能力；使他们在学习英语的过程中，促进 心智、情感态度、学习策略、文化意识的 发展，形成正确的人生观、世界观和价值 观，整体提高人文素养。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五．与高中《英语课程标准》的相关性？ 总目标描述： 要进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。 综合语言运用能力的形成则建立在： 语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六．新教材具有哪些特点？ 教学内容贴近现代生活，富有较强 的时代气息，有利于提高学生的人文素 养。许多课文渗透着思想情感的教育， 对学生的身心发展会产生较强的感染作 用，有助于提高他们的素质，扩大他们 的国际视野，增强爱国情怀，提高他们 对社会的责任感和历史的使命感。 信息技术、航天技术、环境保护、 友谊、 文化、法制、宗教等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.选材和教学活动的设计充分考虑到学 生年龄特征和他们生理和心理发展的需 要。例如，名人、音乐、体育、文学、 艺术、语言、文明礼貌、友谊、饮食文 化、幽默等题材能够激发青年学生学习 的兴趣。教材中的许多鲜活的人与事能 够引起学生思想情感的共鸣。 第1册 友谊、语言、旅游、人生经历、 电影、礼貌、文化遗产、体育、 高科技、环境、音乐、 艺术与文学。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3. 在采用话题、功能、结构相结合的教学 方法的基础上，设计了“任务型”的活动。每 个单元以话题为核心，以结构和功能项目为 主线，组织和安排了听、说、读、写的活动。 在设计不同层次和多种形式的活动时，特别 注意以学生的生活经验和兴趣为出发点，尽 可能提供真实的情景，让学生综合地应用所 学语言完成一些任务，促使他们获取、处理 和使用信息，用英语与人交流，解决实际问 题，完成某个项目。 Evaluation only. Crea