剖析08试卷确立复习策略.ppt

“复习不是单纯的重复， 而是用旧知识的砖瓦建造 新的高楼大厦” ----俄国教育学家乌申斯基 第18题：“下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的 相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为 ；（2）X= ；（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 （填序号）；（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）；（5）2008年 5月，我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏，消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理，请写出化学方程式 。” 第3题：”安居乐业”。建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是（ ） A.铁—单质 B．氧化钙—氧化物 C．碳酸钙—酸 D．聚氯乙烯—有机物 又如第24题：下表是几种可燃物在压强为101KPa时间的沸点。请你回答： 第22题：“每个人都应懂得防火知识，学会如何自救。”如果光室内着火，在逃离火场时，可用湿棉被盖在身上，躬身出去或爬出去。如果大火或烟雾已封锁房门出口，此时切不可打开房门，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降温，同时向外界发出求救信号。请你根据灭火的原理说明湿棉被的作用 。 （1）联系实际，学以致用。 (三)、学生答卷常见 错误分析 第18（5）(5) 2008年5月，我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏，消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理，请写出化学方程式 。 有比较多的同学就因为没有从卷头中的“20℃时，部分物质的溶解性”中，提取到氟化钙是难溶性物质这个信息点，漏写“↓”符号而被扣分。 如第26题：“（1）酒精灯加灯罩的目的 ；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 。”错答为：（1）防止被风吹灭；（2）装置漏气； 第27题：“（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是 ；（3）猜想二：生成的气体可能是 ；（4）请你对猜想二进行探究……”错答为：（1）使试管冷却；（3）水蒸气。（4）将带火星的木条放在试管口等等。 第28题：“【实验探究】猜想一的实验操作”简单的写成：加入无色酚酞溶液。这暴露出不少学生在平时学习中，不注意实验探究，缺乏分析、比较、想像、联想的思维能力。 传说中,某年某月某日有一只代号为“盐酸”的喜羊羊来到了一片大森林前...... 请同学们完成下表： 化学方程式的书写正确与否的关键是化学式的书写，为解决这一难题，可以再设置“化学游戏之化学式连连看”,让学生在娱乐中学习，其乐无穷。 1、利用“检索式”习题组织学生对所学知识 进行归类整理 例：根据物质的组成和结构不同，具体填写(1)一(6)组物质性质不同的原因。并以此为例，再写出另外两组实例。 (1)金刚石和石墨:碳原子 不同。 (2)钠原子和氯原子:原子的 不同。 (3) CO和CO2:分子的 不同。 (4)酸溶液和碱溶液:所含的 不同。 (5)浓硫酸和稀硫酸: 不同。 (6)生铁和钢: 不同。 (7) 。 (8) 。  中考复习, 好比是师生合作的一曲交响乐； 对学生而言, 既是“合奏” ，也是“独奏” ， 不能忘我； 对教师而言, 既当“指挥” ，也当“观众”， 还是“评委”； 要全身心地投入和参与， 而不是老调重弹等待休止符； 要用激情和信心去感染每一位“演奏者”； 而不能用怀疑和乏味去催眠任何一位听众； 只有这样， 才能在中考的主旋律中弹奏出最强音！ 25(1) 25(3) 27(3) 27(5) 29 30 ② 没有写出“水” 漏选C或D 信息处理能力不强；提出问题、发现问题能力弱等 未审清题干“黑色固体” 计算水的质量时许多学生算的是196克,原因是把原溶液中的水也包括了. 相当多学生审题不清,不会看图,最后一空只算与碳酸钙反应的盐酸,没有算与氢氧化镁反应的盐酸。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、学生答卷常见错误分