十年后的礼物教材剖析.pptVIP

   教学流程 一 揭示课题 读到这个题目，你们首先想到了什么。让学生质疑，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力 二 学习四五自然段 了解十年前，他经历了什么事情，体会她的心情。填充课文空白：达格尼与音乐大师一定谈了很多有趣的话题，想一想他们会谈写什么呢？这一环节的设计培养学生的想象能力和语言表达能力。 三 学习一二三自然段 边读边画出能表达达格尼心情变化的的句子，指导朗读体会。这一环节的设计是抓住课文的重点来帮助学生理解课文主要内容的。 四 学习六七八自然段 指导朗读体会她为什么会如此激动？ 联系上下文体会一些句子所表达的思想感情。 五 总结全文升华主题 体会音乐大师信守诺言的美德， 说课后练习 课后有四道思考练习题。第一题是关于朗读课文的练习，要求有感情的朗读课文，并能说出课文的主要内容。第二题是理解重点句子的练习。目的是引导学生联系上下文体会一些句子所表达的思想感情。第三题是引导学生体会课文中插叙【第4，5自然段】的表达作用。第四题是引导学生读写词语积累和丰富词语 * 《十年后的礼物》 教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二说教材 四说学法 三说教法 一 说课标 六说课后习题 五说教学流程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课标对五年级语文阅读提出的要求 1 能用普通话正确 流利 有感情的朗读课文。 2 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当 的意义，辨别词语的感情色彩。 3 在阅读中初步理解含义深刻的句子。把握文章的主 要内容，体会作者的思想感情，理解文章 蕴含的道理。揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法。学习简要复述课文。在交流和讨论中敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 4 阅读叙事性作品，了解事件梗 概 ，简要描述自己印象最深的场景 人物 细节 ，说出自己的喜欢 憎恶 憧憬。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材的编写意图及特点：《十年后的礼物》是语文s 版教材五 年级上 册第四单元的一篇 精读课文。本单元编排了五篇课文和 语文百花 园四。 这单元以“真诚 的心”为专题，安排了三篇 精读课文，《酿》 ,《十 年后 的礼物 》《装在信封里的小太阳 》和两篇略读课文《月下桨声》 《彩票》 编 排这个单元的教学内容,主要围 绕学习主题“抓住课文主要内容，体会文 章的 思想感情，揣摩文章的表达方法”来整合 各部分内容 的。 本单元的五 篇课文讲 的 都 是诚实守信的故事,都是记 叙 文，也是一 组洋溢着时代美好的赞歌，使 学生感悟到人 类诚实守信的 美 德。本单 元的读写训练的重点是“阅读课文，要 把 握文章主要内容，理解文章蕴 含的道理。”选编这篇课文的目的，一是引导学生把握主要内容，理解 文章蕴含的道理；二是让学生受到感染，树立诚实守信的美德；三是在 阅读中体会作者通过动作和心理活动表现人物的不同心情的写法。 说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《十年后的礼物》 教学目标 单元教学 学目标 2. 过程与方法：研读课文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，并且联系上下文体会句子 表达的思想感情 4 通过学习课文，紧密结合自己的思想树立正确的人生观和价值观 3. 情感与价值观：感受礼物的珍贵，从而感受音乐家爱德华信守诺言的崇高品质，使学生从中