九年级数学上册_二十四章圆24.1.3至24.1.4课标版.doc

24.1.3弧、弦、圆心角—第四课时 姓名________班级_____日期 学习目标： 1、 理解并掌握弧、弦、圆心角的定义 2、掌握同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系 重点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系 难点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系定理的推导 学习过程： 一．课前导学： 阅读课本P83至P84 并完成以下各题。 1． 定义： 叫做圆心角。 2．定理：在 中，相等的圆心角所对的 ，所对的 。 3．推论1：在 中，如果两条弧相等，那么它们所对的 ，所对的 。 4．推论2：在 中，如果两条弦相等，那么它们所对的 ，所对的 。 5．定理及推论的综合运用：在同圆或等圆中， 也相等。 二．当堂检测 1．下列说法正确的是（ ） A．等弦所对的圆心角相等 B. 等弦所对的弧相等 C. 等弧所对的圆心角相等 D. 相等的圆心角所对的弧相等 2．下列说法正确的是（ ） A．等弦所对的圆心角相等 B. 等弦所对的弧相等 C. 等弧所对的圆心角相等 D. 相等的圆心角所对的弧相等 3．如图，弦AD=BC，E是CD上任一点（C，D除外），则下 列结论不一定成立的是（ ） A. = B. AB=CD C. ∠ AED=∠CEB. D. = 4. 如图，AB是 ⊙O的直径，C，D是 上的三等 分点，∠AOE=60 ° ，则∠COE是（ ） A． 40° B. 60° C. 80° D. 120 ° 三．课后作业 1如果两个圆心角相等，那么（ ） A．这两个圆心角所对的弦相等。 B这两个圆心角所对的弧相等。 C 这两个圆心角所对的弦的弦心距相等。 D 以上说法都不对 2. 在⊙O中, = , ∠ACB=60°.求证: ∠AOB = ∠BOC = ∠AOC. 24.1．4 圆周角—第五课时 姓名________班级_____日期 学习目标： 1、 理解并掌握圆周角的定义；2、能利用圆周角定理及其推论解题 重点：能利用圆周角定理及其推论解题；难点：分类思想证明圆周角定理 一．课前导学： 1、回顾： ①如图1，已知∠AOB是 角，它有什么特征？ ②若∠AOB=80°则弧AB的度数是 度； 2、自主探究： ①动手画一画：如图1，延长AO交⊙O于点C，连结CB，则∠ACB与圆心角∠AOB的顶点的位置有什么不同？ ②我们把顶点在圆心，并且角的两边都与圆相交的角叫做圆心角；你能根据你的观察对∠ACB取个名字吗？ ③判断图2中各图形中的角是否与图中∠ACB是同一类角（圆周角）？并说说理由。 ④请找出图3中所有的圆周角。（找仔细哦！） ⑤继续观察图1，∠ACB与圆心角∠AOB的大小有什么关系吗？说说你的理由。 归纳： 1．圆周角的定义： ，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。 2．定理：在同圆或等圆中， 所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的 。 3．推论：（1） （或直径）所对的圆周角是直角， 的圆周角所对的弦是 。 （2）在同圆或等圆中， 的圆周角所对的 。 二．当堂检测： 1．下列说法正确的是（ ） A 相等的圆周角所对弧相等形 B直径所对的角是直角 C 顶点在圆上的角叫做圆周角 D 如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。 2.如图,在⊙O中, ∠ABC=40°,则∠A0C= ° 三．课后作业 1. 如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径, 若∠BOC=80°,则∠A=(