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中职校电子商务论文(共2324字) 一、中职校电子商务课堂有效教学的研究 1.1发挥学生的主体作用 我们都知道我们传统的教学方法是以老师为核心的，因为老师掌握了知识的主动权，从而使得学生与老师之间在教学的过程中不能够平等的进行对话。因此老师在教学的过程中应该把主动权交给学生们，并且在教学的过程中认真的了解学生们的需求。我们在教学的过中应该考虑学生的发展，因此我们应该在课堂上多多列举一些实例，然后提出一些问题。以往的老师提出问题，也会给学生们说出答案。在这个过程中，老师处于自问自答的状态，这种教学方式非但不能锻炼同学们的思维能力，而且也会因为教学方式的枯燥而无法使得学生这门学科产生兴趣。一旦同学们对这门课程失去了兴趣，那么老师的教学也不会有效果。因此，老师在讲课的时候，一定要让同学们把思维打开，养成他们善于思考的习惯，让他们在课堂上说出自己的想法，这样就可以收到很好的教学成果。另外，老师应该多创造一些让同学们参加实践的机会，在实践中锻炼他们的独立解决问题的能力，并且锻炼他中职校电子商务课堂有效教学的研究与实践们的动手能力，考验他们运用知识的能力。这样就可以让他们养成独立思考和主动学习的习惯，促进学生们的学习。 1.2突出实用性的原则 我们都知道电子商务极具实用性，因此我们的教学也应该以实用性为主要目标。有的学校注重表面，或者是在培养的人才的时候不注重实用，使得这些人才拥有很扎实的理论基础，却在实践中缺少解决实际问题的能力，这样既不利于大学生顺利就业，而且也会使得社会因缺乏电子商务人才而无法正常经营。我们的中职学校只有在培养人才的时候就自觉的结合社会、企业以及社会的真正的需要，在教学的过程中参考这些需要来培养电子商务的人才，这样才能够为社会做出贡献。我们在构建电子商务的实践教学体系的时候，应该把社会对中职电子商务人才要求纳入到我们的电子商务的实践教学体系当中去。我们的中职学校也应该重视学生们的教学实践，并在教学实践上多投入一些资金，努力锻炼学生们的实践能力。　　 二、中职校电子商务课堂有效教学的研究与实践 2.1进实践性的模拟　 我们在前文已经说过，只是会理论是不能满足社会的要求的，因此我们应该在让学生们在实践中学到真正的知识和技能。在教学过程中，我们可以下载相关的软件，我们利用这个软件来进行实践性的操作。这个软件可以帮助我们建立一个虚拟的场景，这个虚拟的场景是电子商务的运作的环境，这个场景能够把我们真正的带入其中，这样我们就可以进行实践了。当然，在实践的过程中会遇到一些问题，因此我们的老师应该在实践的过程中对学生们进行指导，这样就可以顺利的使得同学们完成实践模拟。另外，老师还要努力的为同学们创造一些有关电子商务的活动，我们都知道我们的生中有许多电子商务的活动。因此老师应该给予他们在模拟中增长知识的机会。比如说，老师可以联系某个公司，可以积极的预与其沟通，让他们提供给同学们一些实践模拟的机会，从而有效的锻炼同学们的能力。在这个实践过程中充分利用他们学到的电子商务的知识，让他们从中受益。企业的实际操作系统可以帮助同学们实践，并且给我们提供了很大的便利。最常见的操作系统为OA、ERP等系统，这些系统能够很好的帮助我们完成电子商务的虚拟模拟实践，给同学们的实践带来了极大的便利。为了更好的锻炼同学们的能力，我们也可以进行一些实际的操作，这些是实际的操作更能够锻炼同学们的能力，因为这些商务平台都是世界有名的商务平台。但是，这些资源都是环球的资源，同学们可以从中学到许多的有用的经验。这些有名的商务平台整个操作流程都是十分的严密的，并且我们可以从不同的角度去切入体验，因此我们应该抓住这些难得的模拟时间的机会。 2.2进行创业实践并建立自学系统 我们都知道，随着网络的发达，网店的数量与种类都非常的多样化，而网店在本质上也是属于电子商务的。现在我们的很多的产品都是通过网络购买的，因此学生也可以利用这个有利的机会去开一个网店。在学生管理网店的时候，可以运用在自己学过知识来管理自己的网店。一个大学生要想把网店经营好，他就必须努力掌握有关电子商务的一些知识，并且还要提高开网店的实际操作的能力，因此这就可以很好的锻炼学生的综合能力。学生在操作的过程中也会不断的运用自己的知识，在这个过程中，他们会收获到在课堂中所体会不到的经验和技巧，使得他们对于知识的理解又加深了一层。我们在平常的消费中，都会去在给我国很有名气的淘宝网店去购物。由于淘宝可以不断地吸收更多的参与者，因此我们也可以利用这个机会加入进来。由于淘宝的商务运作也是一个非常的完善的电子商务系统，因此我们可以体验并学习其操作的方法和技术。我们在这个实践中可以检测我们的知识是否牢固，并在这个过程中努力学淘宝的成功操作的方法。