生物对环境的适应和影.docVIP

重庆四十九中学导学案 七年级上 科目：生 物 执笔： 苏 航 审阅： 审核： 目标展示 课题 课型 使用者 上课时间 第一单元 第二章 第三节 生物对环境的适应和影响 新课 学 习 目 标 1、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。 3、通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。 4。学习通过测量进行科学探究的方法。5、树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点，形成保护环境的观点。 重点 理解生物体结构和功能相适应的辩证观点，形成保护环境的观点。 难点： 描述生物对环境的适应和影响，形成保护环境的观点。 情境引入： 结合上节课环境对生物的影响的相关知识，举例说明生物的生存都受哪些环境因素的影响？实例分析：当环境发生变化时，生物又是如何面对的呢？生物会产生什么样的反应呢？（如夏季植物枝繁叶茂，到了冬季寒冷季节植物是否会因寒冷而死亡呢） 一、自主学习 生物的生存都受哪些环境因素的影响？实例分析：当环境发生变化时，生物又是如何面对的呢？生物会产生什么样的反应呢？（如夏季植物枝繁叶茂，到了冬季寒冷季节植物是否会因寒冷而死亡呢） 二、合作探究 1、举例说明生物对环境的适应，对教材提供的资料进行分析。小组内探讨：根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的