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第五节 个性特征 学 习 内 容 和 要 求 一、掌握个性的组成 二、掌握个性形成的决定因素及基本 特征 三、理解个性心理特征在心理活动中的主导地位 四、了解自我意识的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点 难点 1、个性的相关概念 2、气质的特征、类型 个性心理倾向性、个性心理特征、自我意识的相关理论观点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自然素质是基础 社会影响不可避免 个体主观能动性是积极因素 概念 个性的概念 个性是构成一个人思想、情感及行为的特有模式。这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 概念之要意 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 个性形成的标志 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）概念：个体顺利、有效地完成某项活动所必需的心理特征。是实际能力和潜在能力的总和 一般能力―― 特殊能力 模仿能力―― 创造能力 （二）分类 认知能力―元认知能力―操作能力―社交能力 流体能力―― 晶体能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）能力发展 婴幼儿阶段发展的关键作用 一定年龄后，智力发展呈负加速变化 流体能力和晶体智力发展的不同步现象 能力发展的曲线状态和高峰时段 能力发展的个体差异 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 类型差异 时间差异 水平差异 先天素质 营养状况 勤奋好学 踏实进取 早期环境和经验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培养：1、发展好奇心 2、培养意志品质 3、扩充知识 4、养成习惯 （五）能力培养 观察力及其培养 概念：是一种有目的、有计划、有组织的知觉 条件：1明确的目的、任务 2、周密的观察计划 3、必须客观、精密 4、必要的知识准备 5、记录、分析、总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培养：1、保有童心 2、培养敏锐的观察力 3、开发想象力 4、扩充知识面 （五）能力培养 创造力及其培养 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 概念： 是心理活动在动力方面表现出来的心理特征。 特性 感受性、耐受性 可塑性、倾向性 敏捷性、兴奋性 Evaluation only. Created with