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安徽省普通高中新课程实验英语教学指导意见（试行） 安徽省教育科学研究所 赵杰 2007年7月 马鞍山 普通高中新课程英语教学指导思想 普通高中新课程英语教学的目标和任务 普通高中新课程英语课程结构和内容 普通高中新课程英语教学实施建议 普通高中新课程英语教学评价 普通高中新课程英语教育教学研究 普通高中新课程英语课程资源的开发和利用 高中英语课程的性质 普通高中新课程英语教学指导思想 1. 基本的英语语言素养，基本的语言应用意识 2. 运用语言获取有效信息并解决实际问题的能力 3. 终身学习所必备的英语语言基础知识和基本技能 4. 自主学习的策略和能力，初步的跨文化交际的意识和能力 5. 基础性学习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习和自主性学习特点的学习过程 普通高中新课程英语教学的目标和任务 高中英语课程的总目标 使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养综合语言运用能力。 普通高中新课程英语教学的目标和任务 课程的侧重点 1. 用英语获取信息与处理信息的 能力 2. 用英语分析问题和解决问题的 能力 3. 用英语进行思维与表达的能力 普通高中新课程英语课程结构和内容 新的课程设计 1. 开设